自銀月城的精靈講師到了，我們一起對他精神沖擊。打暈他，吊起來抽，教會他什么是吊打。”年級最大的學生指揮同學說道，獲得大部分人同意。

“我不想參加你們的計劃，我只想看看，有沒有比較有新意的知識。”年級最小的學生頭搖得和撥浪鼓似地。

“蔫豆芽，隨便你，我們不會手下留情。”

‘被達拉然挑選到中級學院的學生都很有個性啊，最大的大概十幾歲，最小的只有十二三歲！又一個天才嗎？’夏恩偷偷關注了最小的學生。

幾步路時間，他已經構建起完善的精神防御，堅強到安東尼達斯也休想撬開。跨入教室門的時刻，精神沖擊如約而來。

十二道精神對他沖擊，連安東尼達斯百分之一都不到。他們的精神好比秋后螞蚱，被夏恩不費吹灰之力地輕松捕捉，蹦跶不了多久。夏恩微笑著，目光一一掃過學生的臉，很愉快地看他們臉色變為豬肝紅。

“你們很調皮”說著，精神反擊，在每人頭上敲一錘子，冒犯導師的學徒全軍覆沒。

“咕咚”最年輕的學徒吞下口水，忐忑得如月下小羊微微顫抖，因為教室里只有他一人‘活’著。

“你叫什么名字。”夏恩有興趣地問道。

“講師先生，我叫卡德加。”

“卡德加？……很好的名字，你比你的同伴聰明很多，記住無論什么時候，都不要做不自量力的事情。”夏恩手指動幾下，給暈倒的學生，一人送一個水球清醒術。

少年卡德加未來會是個名人，很能打的法師之一，不過如今的夏恩沒有任何特殊感覺。

“我要講的課程是，精神與控制平衡，控制與輸出平衡，輸出與精神平衡，完全理解后，即便你倒立行走，也可以用腳搓出火球術。那幾個沒醒來的人聽不到就算了，現在翻開書本，我們一邊舉例一邊講解……”

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卡德加聽完第一節課，激動地走出教室，精靈講師給他開啟了另一扇奧術大門。其余教師重來沒有說過平衡理論，他們總是說，打不敗敵人只有一個原因你的火球不夠大。提高魔力，憋大招，幾乎是學徒唯一提高戰斗力的方法。

他回到宿舍，打開筆記，迫不及待地又學習一遍。晚上，他跑到公示板去看，夏恩講師第二節課在五天后，準備書籍是《達拉然法師教你搓寒冰箭》。敏銳的他感到精靈講師的理論可以套用到所有法術上面，一個法術，一個法術地講，可以講很多節課。

夏恩所想正如卡德加所猜測的那樣，他不打算把平衡理論成系統地教授，只講解應用方法，十幾個常用法術輪流解說，理解多少，看人類學徒自己的悟性。

第二節課，人數比上次多了一倍有余，達到了三十二人，經過上次小小的教訓，一個個老實地坐直了身體，像受閱的士兵。

但是夏恩不會上當，三十人的精神眾志成城，凝聚一體，要給他一個忽然襲擊。

“我只能說，你們太年輕，太天真，數量堆積是最粗糙的手段。”學徒再次全軍覆沒，擊潰他們只相當于和安東尼達斯對壘半秒。

“只有兩個人醒著，也沒關系，我們開講寒冰箭不正常的拐彎現象。”

經過兩次教訓，紫羅蘭的人類學徒真老實了，上課也有人認真地聽講。講到第四個法術強酸箭。翻開書本時，教室窗口邊站著一位他見過的法師，陣陣寒風通過縫隙，侵略到夏恩的主場，趕走教室里大部分學生。

“你有事嗎？”夏恩對窗口放了個防寒結節，擋住寒風對學生侵蝕。靠近來人面前，他才感到陰寒氣息不是法術效果，而是來自精神逸散。

“我最近聽說有一個新人講師，很快獲得學生認同，所以來看看。”

夏恩皺眉，來人語氣又平又低，像是挑釁，他如果不客氣，夏恩會教他好好