我教你，你就直接回家吧！下次也不要問我了。”

雨凡一聽鄒亮突然這么說，也喊到驚訝。雨凡本以為鄒亮會不搭理自個的，沒想到是她自己想多了啊！

雨凡沒有完全回過神來，愣愣的對著鄒亮說道：“啊！你還教我啊？”

鄒亮一聽，雨凡這話什么意思啊！鄒亮顯然正常理解了起來，驚訝的對著雨凡問道：“你這話，什么意思？是不需要我輔導(dǎo)了是嗎？那好，我走啦！”

雨凡一聽，這鄒亮要走了。而且鄒亮也真的起身啦！雨凡連忙起身攔住了鄒亮，對著鄒亮慌張的說道：“不不不，我不是那個意思！不要走，不要走。”

鄒亮看到雨凡這個舉動，也覺的搞笑。鄒亮本身就沒有想過要走，這不是想看看雨凡的反應(yīng)，試探一下她嗎？

鄒亮笑著說道：“哦！不讓走。那你剛才那話是什么意思啊？”

雨凡低著頭，支支吾吾、吞吞吐吐的說著，“我的那個話是，以為你生氣了，不想教我了。所以才那么突然的。”

鄒亮一聽，驚訝的望著雨凡，疑惑的問道：“我什么時候說不教你啦！剛才在外面，那么說，也是為了讓你重視而已。”

雨凡抬起頭，疑惑的神情，對著鄒亮問道：“那我進來后，你還看手機。我以為你，你不教我了呢？”

鄒亮一陣無語。鄒亮搖了搖頭，對著雨凡說道：“我說，雨凡你學習還是我學習啊！”

雨凡驚訝不已，為何鄒亮哥哥這么說呢？所以神情驚訝的望著。

鄒亮繼續(xù)說道：“這思維導(dǎo)圖。我只能教你寫，不是替你寫。不然就是我自己學習啦！所以你進來，應(yīng)該是先準備好，書本、筆記本、筆吧！你說說你，剛才進來后，你都在干啥——發(fā)呆。居然好意思，一個人在那里發(fā)呆。”

雨凡被鄒亮這么說的，直接低著頭，大聲不敢釧下。

鄒亮繼續(xù)說道：“好啦！趕緊準備好，我說的東西吧，先數(shù)學的，我來教你。”

雨凡聽鄒亮這么說，開心的笑了笑。雨凡這一笑，就成傻笑了。雨凡傻傻的在那里發(fā)呆的笑著。

鄒亮一看這雨凡居然在那里傻笑，搖了瑤頭，說道：“好啦！不要傻笑啦！趕緊拿出來吧！”

雨凡被鄒亮這么一說，直接愣住的傻笑神情，恢復(fù)了回來。雨凡對著鄒亮連忙說道：“哦哦哦！好的，好的。”

雨凡說完，火急火燎的拿出了數(shù)學書本和《教材完全解讀》輔導(dǎo)書。同時筆記本和筆準備妥當。

雨凡準備好后，對著鄒亮說道：“我準備好了。”

鄒亮笑著說道：“嗯！就是這樣的。現(xiàn)在你先看你的數(shù)學書本，打開我們的三角函數(shù)的前三節(jié)的第一節(jié)。然后，你認真看一遍里頭的文字。我和你一起看。”

雨凡回答道：“嗯！”

雨凡說完，打開了書本的第一頁。開始認真看了起來。

雨凡準備翻到第二頁的時候，鄒亮直接用手擋住制止了。雨凡驚訝的望著鄒亮。

鄒亮對著雨凡平靜的說道：“你看看這個書本的第一頁里頭，你有沒有看到藍色加粗而且框了起來的內(nèi)容啊？”

雨凡點點頭，說道：“有啊！這個和這個。”

鄒亮平靜的問道：“我們剛才寫的思維導(dǎo)圖上，你有沒有見過這個內(nèi)容呢？”

雨凡想了想，答道：“有啊！沒錯。”

鄒亮看雨凡是直接回想的，沒有翻剛才寫的思維導(dǎo)圖，滿意的點點頭。鄒亮內(nèi)心說道：“不錯，果然是個好苗子啊！可以回憶的起來，不用去看。”

鄒亮滿意的笑了笑，對著雨凡說道：“可以，不錯。那么你知道我有什么要說的嗎？”

雨凡想了想，然后恍然大悟，點點頭說道：“我知道了。鄒亮哥哥的意思就是告訴我，思維導(dǎo)圖按照這上面的知識點寫，就可