肯定是巧姐想傳達(dá)給我或者古晴雪一些重要信息。既然是這樣，那她不可能會(huì)留下什么無用的信息。那畫一件火狐宗外門弟子的道袍，肯定是有用意的。到底是什么意思呢？”

想到這里，張飛揚(yáng)突然把目光落向了更右側(cè)的那只狐貍，心中升起了一個(gè)大膽的猜想。

“莫非。巧姐的意思是，希望我和古晴雪明白，這件衣服是從這只狐貍身上掉下來的嗎？可明明衣服都穿在身上了，為什么衣服還會(huì)掉呢？難道是不舒服？巧姐希望我們不要繼續(xù)堅(jiān)持火狐宗弟子的身份了，讓我們一心一意的投靠天殘觀嗎？”

張飛揚(yáng)又搖了搖頭，想著想著，就忍不住自嘲著笑了。

他覺得這種推論更不可能了。

要是真的，巧姐何必不留下一行字，而是選擇畫畫呢？

從觀眾的理解上來看，毫無疑問，看一行字可比讀懂一幅畫要簡單多了。

巧姐明明有更好的辦法，卻不用，反而選擇了更復(fù)雜的用畫來傳達(dá)她的意思，很顯然，這里面有問題。

或者是，她可能是有苦衷而不能直說，所以，才必須要通過畫畫的方式嗎？

想到這里，張飛揚(yáng)突然又冒出了一個(gè)新的想法。

難道，巧姐的意思是，天殘觀看上去很強(qiáng)大，其實(shí)，并非如此？這里還隱藏著比天殘觀更強(qiáng)大的敵人嗎？

張飛揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，但隨即就又把這個(gè)推論全盤否定了。

因?yàn)椋氲搅艘环N更好的傳達(dá)這種意思的方法。

只要畫一只小狐貍，拜倒在一個(gè)缺了手，或者缺了腳的人面前，不就好了嗎？

若是真還有什么更強(qiáng)大的勢力，只要在那個(gè)人的后面畫上一雙始終在暗處監(jiān)視那個(gè)代表了天殘觀的殘缺之人的眼睛就好了。

這樣的畫可明顯比巧姐現(xiàn)在留下的畫好理解的多，令人一目了然。

但巧姐卻沒留下這樣更好理解的畫，反而留下這幅有些奇怪的畫，答案自然就很清楚了，這種推論看似合理，卻還是不對(duì)，并不是巧姐真正要傳達(dá)的意思。

想到這里，張飛揚(yáng)郁悶的嘆了一口氣，只好把目光又從衣服轉(zhuǎn)移到了那只小狐貍的身上，開始新一輪的思考與猜想。

“要畫狐貍的話，巧姐這樣畫肯定不對(duì)。狐貍怎么可能會(huì)和人類一樣兩腿直立行走呢？它這么畫很明顯就是讓我和古晴雪看得明白，這只小狐貍，其實(shí)就是火狐宗的我或者古晴雪，也可能是巧姐自己。那狐貍沒了衣服，又是什么意思呢？”

張飛揚(yáng)想不明白，只好把目光落下了狐貍腳下最不起眼的那一條橫線上。

他看得出來，很明顯，這一條橫線不是巧姐無意之下，不小心留下的，從刀法上看得出來，巧姐是刻意畫出來的。

只是，這橫線到底是什么東西，又代表著什么意思，就讓張飛揚(yáng)有些難猜了。

他不覺得這個(gè)橫線毫無意義，甚至，把整幅畫觀察的越久，越隱隱有種感覺，似乎這條像是頭發(fā)絲一樣的橫線才是重中之重。

若是可以弄清楚這條橫線代表的意義，可能就能解開整幅畫的意思了。

想到這里，張飛揚(yáng)深吸了一口氣，停定下來，目光一眨不眨的盯住了橫線，腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，開始做出各種奇異的猜想。

他試著把這橫線想象成狐貍的頭發(fā)。

但顯然毫無關(guān)聯(lián)。

他又試過把這橫線就想象成一條普通的給人拉直的橫線，但還是覺得不太準(zhǔn)確。

就這樣，張飛揚(yáng)似是一尊雕像一般，一動(dòng)不動(dòng)的盯住了橫線，認(rèn)真的觀察起來。

他越看越覺得奇怪，越看越想弄明白橫線的意義。

可惜，巧姐這幅畫實(shí)在過于深?yuàn)W，過了整整兩頓飯的工夫，張飛揚(yáng)依舊是心里迷迷糊糊，仿佛是鉆進(jìn)了一片迷霧之中，看不清方向和真實(shí)，只能在無盡的迷霧中漸