希望幾位老師能明白，也理解家長的苦心，在我們心里，學習成績不重要，比賽參加不參加也無所謂，最重要的是甜甜能健康成長。

如果幾位老師不同意我們提出的方案，那大不了退出比賽，正好安心復習備戰中考也挺好。”

常彥哲態度十分強硬，就是必須改變目前的輔導方式。

如果學校這些老師不做出改變，那周甜甜寧可不參加比賽，也不要再浪費那些時間，熬垮了身體太不劃算。

數學和物理老師一聽這話，都沉默了。

他們太清楚常彥哲的實力，暑假周甜甜就沒到學校輔導，人家去比賽照樣拿了一等獎回來。

這就說明，其實他們這些老師輔導的作用真的沒那么大。

畢竟周甜甜本身實力在那兒，又有常彥哲一對一的指點，確實比讓周甜甜跟著其他同學一起輔導更有效率。

這兩位老師沉默不說話，那化學老師卻有點兒不甘心。

“常同學，我們都知道你的確很厲害，高中三年多次參加全國性比賽，還拿了國際金獎。

這些我們都不否認，我們也知道你能給周甜甜輔導。

可有一件事你別忘了，你馬上要去首都念書，那你走了周甜甜的功課怎么辦？

學習雖說是師傅領進門修行在個人，可總得有人先領進門吧。

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周甜甜不參加輔導，你確定她能行？這比賽的知識點，可比他們學的課程深多了。”

化學老師的態度也不如之前那么強橫了，只是還有些懷疑和不確定而已。

“這點幾位老師可以放心，我已經把需要的材料整理差不多了，等我到了首都，會繼續搜集資料，給周甜甜寄回來。

我可以保證，周甜甜不會拖后腿，也希望各位老師能夠因材施教，重視周甜甜同學的特殊性，合理利用時間。

疲勞戰術從來都不是好辦法，最好的辦法是調動學生的學習興趣，專而精，高效率的學習。”

常彥哲看得出這幾位老師的態度變化，于是態度也和緩了不少，畢竟周甜甜還要在初中念一年呢，也不能把老師都得罪光了。

常彥哲都把話說到這個份兒上了，老師們還能說什么？人家說的都在理上，他們想反駁也無處反駁啊。

“那就按照常同學說的試試吧，如果周甜甜每天都能完成習題，那就不用她去輔導了。

畢竟她是參加三科輔導，也的確是夠為難孩子的。”

數學老師率先點頭，其他老師也不好說什么了，便紛紛點頭同意。

至此，周甜甜總算不用起早貪黑的折騰了。

每天上午三科老師把題目給她，她趁著課間休息的時間就把題都解出來交上去。

其余時間看看常彥哲給整理的材料和習題，再寫寫其他作業，每天輕松了太多。

八零鮮妻有點甜