劉小姐安排了一個新人，名叫阿寬，名義上說過來學習。

這是好事，誰帶是個問題。還沒輪到尹賢仁猜測，就已經決定了讓給多哥，多哥是師傅。多哥當然喜不自勝。

第二天，多哥就安排下鄉。這個安排及時。說過的話都忘記也常有。安排也是，馬上就開始執行。也可能做夢，也可能在紙上做計劃，實際行動才行。來了新人，是要學習技能的，起碼學習一下經驗。劉小姐安排這個人，來學習，要找對象，還要項目。計劃安排給尹賢仁，尹賢仁有些不想管事，柯南做項目還是有些依靠當地，沒有獨立的思想，沒想到獨當一面。機構安排新人來學習，也是一個嘗試，如果成功，可以每年都安排，費用都是自己解決。這些人回去后會像種子一樣，播種，開始發芽，然后生長，開花，結果，最后會影響不少人參與其中，這樣，機構就好像旅行社一樣能有不少進項。這個是個財路，如果想發財，也可以試試，但是，目的不在這個。如果旅行社知道，會投訴，說搶他們飯碗。其實，做這個工作，不是同行業，只是類似于旅游，但不是旅游，這就難以定性。所以，安排訪客也是秘密進行，不聲張，不申請，也不等批準，不用打招呼。逮到了就再補辦手續。僅此而已。

他很清楚，這個阿寬來了就想下鄉。在城里呆著沒意思，城鎮大同小異，房子多、車多、人多、店鋪多，什么都多，亂糟糟的，不如鄉下單一。如果想簡單，就在鄉下住，與世無爭、怡然自得。

上了中巴車，阿寬又是一番感受。

車上竟然有雞，活的，這個讓他實在無法忍受。他要求坐后面。但是還是有味兒?？磥恚呀洸幌雭淼诙瘟恕?

到了鶴村，鶴村的老負責人死了，現在是新的當家人。老負責人在項目開始前還在，項目沒結束，就先走一步，留下爛攤子給新任的負責人。

多哥這次去沒和負責人聯系。原因很簡單，阿寬這次來不是向負責人學經驗，是向多哥學習。多哥就是老師，老師懂得很多了，沒必要再去問校長。都知道，在鞭長莫及的地方，就是沒辦法管束的所在。

阿寬來，已經被洗腦，知道機構的運作原則，理論一套套，實際怎樣運用，不太清楚，到了現場，更有鮮活的認識。不必擔心人家說他只有理論知識，只懂翻書，不懂實踐，不愛其他的影響。這個交代很有必要。劉小姐很清楚，在山區做事，如果按照尹賢仁的作法，不好做。一方面要對得起捐款人，另一方面不被趕走，就要和當地結合起來，也就是風俗習慣，說話方式，做事方式，都不能相差太遠，要接納，要寬容，也可以說是包容，最終把項目做好。

阿寬在港島讀了很多書。平時的愛好單一，就是讀書，也偶爾跑步。這個習慣保持多年。港島有很好的讀書氣氛?，F在有了平板電腦和智能手機，在很多地方都能看到他們在讀書。在大城市生活，壓力很大，要輕松前進，就有減輕負擔。他們也知道這個道理，休息只要有個地方睡覺即可，剩下的時間就是做事?？梢钥吹接泻芏嗲趭^的人。晚上工作到很晚，早上很早就有起床做事。真正戀慕床鋪的很少。世事如此，不堪回首，也要負重前行。

讀書讓一個人的視野更廣闊。讓人有睿智，讓更多的人愿意通過書籍達到進步的目的。讀書不是為了面子，是為了里子，也就是加強內心的勇氣，提升內在的素質，讓自己活得更精彩。讀書是個人的事，不能強迫。自己要讀書，自己要學習才行。這才有推動力，才能向前。

多哥也放了幾本書在床頭柜上，所謂的床頭柜，就是一個小課桌。多哥住在村委會。這里以前是小學校，離鎮里比較近，就沒有再辦下去，將老師學生都合并到鎮上的小學。這里沒人，房子空了，沒人住，村委會又沒有辦公室，就和學校商量，騰出學校，這樣兩全其美、解覺