這個難題。

學校當然同意，又不是白住，肯定要付租金。學校得到額外收入，可以給師生改善一下伙食，是好事。事情就這樣成了。多哥順利地搬到到了學校居住。那里水電都有。水就在旁邊，是一條河，這里可以作為洗菜或者洗澡的地方。吃的水從對面的山上的水源汲引過來，比較衛生。

阿寬沒有看到村干，心里直犯嘀咕，這工作怎么開始的？難道說，多哥是個神？或者有特別的人格魅力，能夠讓別人聽話？

帶著疑問，阿寬看多哥這個表現，完全是假裝熱情的樣子，真讓人受不了。多哥看阿寬總在記筆記，這個讓他心有余悸，難道說，他要告狀？多哥一看到拿本子記錄東西的就犯怵，這是在整材料準備找上級反映情況嗎？

“你需要了解什么？”多哥問。

“我在整理問題，等一會再提問。”阿寬說，口氣不是很強硬，這個讓多哥感到些許有些安慰。

原來不是記錄材料作為證據，然后上報，相當于告狀了。這個沒有苦主，也就是說沒有原告，就很麻煩。如果想要核實，也就沒有辦法。

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多哥的額頭沁出了汗珠子，他趕緊擦了，心里一塊石頭算是落了地。不過，他最擔心的問題沒有解除。這個家伙要去港島辦公室的，不清楚去港島，是否要經過江城，江城正是劉小姐盤踞的地方。

阿寬沒有多哥想的那么復雜，他只是在記錄他看到的和想到的，這次來不容易，除了給港島辦公室交錢，說是贊助或者愛心捐款，還要自費，包括吃住和交通費等一路開銷，因為付出太多，就要好好珍惜。這些自掏學費，自己承擔所有費用的旅行，有點像農家樂。不過，能從中學到項目的知識。

不浪費時間，他就提出去工地看看，另外，想和村民聊聊。這個不在話下，轉一圈回來做飯吃，他倆離開縣城的時候，順便在菜市場買了一點菜，準備到項目點吃。

“好，去看看吧。這里的項目比松村的項目做得好，你看看就知道了。”多哥說。

“松村的項目也是機構的吧？”阿寬問。

“是的。”多哥馬上回答說，轉念一想不對，這里說的話里還有話，“都是我們的，不過，有的村民積極性不太高。”

“那鶴村的情況呢？”

“鶴村的情況好一些，村民比較積極。”多哥說。

“開始的情況怎么樣？”阿寬問。一邊問，一邊迅速記錄，生怕錯過一個字。他忙得手忙腳亂，用錄音筆錄音，可能以后還會整理筆記。將多哥說的當成寶典，忙不迭地記錄，為以后打基礎。沒準過一段時間，他就是這個區域的代表，或者說是專家，能幫助更多的人。

“這樣吧，我說的不算，我們去問問村民吧，他們會解答你的所有問題。”多哥說。

多哥這樣說，實際上在踢皮球了。多哥不擅長和人溝通，特別是港島來的客人，他們非常務實，辦事很認真，說話、做事都非常謹慎，待人接物比較謙和禮貌。

多哥感到別扭，但是不能不做這樣的瑣碎的工作。

文化差異、地域差異和年齡差異，都讓多哥感到無所適從。這個差異，讓他痛不欲生。

阿寬要去村子里。多哥肯定要去，否則，罪狀里要加一條，需要費口舌解釋半天，還不一定能說得過去、過得了關。

村子不是村委會。村子就是村組甚至村民家。阿寬的意思就是多聊和多記錄，只有這樣，才不虛此行。

用得上摩托車了。這個家伙比走路強得多。走路爬山，上下是垂直距離，騎摩托車是要走盤山路，彎道比較多。彎來彎去，的確讓人擔驚受怕。如果經常上山，就不怕，可坐車的人怕。一邊是山，一邊是懸崖峭壁。這個只要在電影里能看到的場景，真