見老爺子還給自己削蘋果，袁芳趕緊起身道“老學長，您不要太客氣，您可是我學生時代最崇拜的偶像，您那五百臺電腦可真是我們學院所有男生的及時雨啊。”

大炎各大高校都有一個規(guī)矩。

只要是同一個學校里出來的，不管哪一級，也不管雙方年齡懸殊多大。

見面之后，年紀小的一般都要稱呼年長者學長或者學姐。

封老爺子雖然比袁芳大八十多歲，但叫他一聲老學長，卻是沒有錯的。

顯然，聽到這個稱呼，封老爺子也很高興，道:“哎呀，我前些天還在念叨，過幾天得回學院里去住，身子骨不行了，說不定哪天就沒，要沒，也得在學院里沒，我才能閉上眼。”

老爺子固執(zhí)的推開袁芳，示意他坐下，繼續(xù)削著蘋果。

張琛雖然不理解眼前這位老爺爺為什么對袁芳這個小輩如此熱情。

但同是大炎正規(guī)高校畢業(yè)的魏正卻十分清楚。

大炎社會中，有五種社會關系最是親近。

第一種是師生關系，這第二種就是同窗關系。

同一所高校畢業(yè)的學生，如果進入某個行業(yè)，成為了商業(yè)對手。

按照規(guī)矩雙方是不準互相競爭的。

只能合作，一旦競爭，則會被整個學校畢業(yè)的校友所不恥。

這種風俗和規(guī)矩有歷史原因。

當初圣賢太子提出建立高校制。

乃是開天辟地的一種舉動。

大炎帝國第一所高校——濟青國立高等學院。

當時從這所學院畢業(yè)的學生，成為了大炎帝國朝堂上的中流砥柱。

緊接著第二所高校建立后，從第二所高校畢業(yè)的學生步入朝堂之后，又形成了新的勢力。

慢慢的，隨著高校越來越多，時間越來越久。

潛移默化之下，這種高校之間的默契和團結就成為了大炎朝堂上的慣例。

雖然圣賢太子晚年的時候，這種風氣帶來了些不好的影響。

圣賢太子還專門整治過。

但隨著圣賢太子卸任帝國總務長后。

這種風氣又慢慢的復蘇。

雖然后續(xù)的總務長也遵循圣賢太子的遺志，繼續(xù)大力整頓這種風氣。

只可惜后續(xù)總務長沒有圣賢太子的威望，無法徹底杜絕。

這種風氣在一百多年前又再次復蘇，而且比之之前更加的強大。

時至今日，已經(jīng)成為了大炎帝國各行各業(yè)的規(guī)則。

當然，每年都有不少人公開抨擊這種以高校為主的拉幫結派的不良現(xiàn)象對大炎帝國會有很大的危害。

但因為這股勢力實在是太過強大。

影響到了大炎帝國的方方面面。

小到個人找工作，在某個行業(yè)里競爭需要高校勢力的幫忙。

大到朝堂上政見相爭，也需要高校勢力為后盾。

所以雖然叫嚷著廢除這種風氣的人很多，但卻沒有什么實質(zhì)性的進展。

當然，這種風氣也有好處。

那就是讓大炎帝國所有的高中生，甚至初中生，從小在長輩們的耳濡目染下。

樹立了想要在大炎帝國生存下來，必須上大學的意識。

當這種意識成為全民公識的時候，所展現(xiàn)出來的力量是無比強大的。

目前大炎帝國是整個藍星高等教育普及率最高的國家。

接受過正規(guī)大學教育的年輕人，在整體年輕人中占比已經(jīng)達到了百分之九十多。

一個國家二十多億人，更是百分之八十多的人都接受過高等教育。

其綜合國力，是其他國家無法想象的。

張琛不了解這些事情，所以會對封老爺子對袁芳如此熱情好奇。

但魏正卻習以為常。

如果眼