楚。”

課堂內大概是受到了王貴的鼓舞，湯懷也站起來說道“先生，我也有一事不明，希望先生教我。”

周同苦笑了一下，如果是熊孩子搗亂，他還可以教訓，但這樣他卻是只能接招，點點頭說道“你說。”

湯懷也背著手說道“南宮適問于孔子曰‘羿善射，奡蕩舟，俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。’夫子不答。南宮適出。子曰‘君子哉若人！尚德哉若人！’是否代表孔子稱贊大禹親自勞作而得到了天下？”

周同輕吐一口氣，摸了摸胡子點頭說道“的確如此。”

湯懷笑道“既如此，樊遲請學稼。子曰‘吾不如老農。’請學為圃。曰‘吾不如老圃。’樊遲出。子曰‘小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負其子而至矣，焉用稼？’這段話何解？”

周同想了想說道“這是孔子的學生樊遲問孔子請教農事，孔子回答說他不如老農和菜農，等樊遲離開后，孔子責怪他，認為他是個不知道本末的人，上位者如果愛好禮義，那么老百姓就沒有誰敢于不恭敬；上位者如果愛好正義，那么老百姓就沒有誰敢于不信服；上位者如果愛好信用，那么老百姓就沒有誰敢于不講實話和真話如果這樣，四面八方的老百姓就會背著小孩前來投奔你，哪里還用得著種地呢?”

湯懷抱胸問道“這樣說的話，豈不是自相矛盾嗎？”

周同皺起了眉頭，又陷入了思考，看到周同又答不上來，湯懷不禁對張顯、王貴揮了揮拳頭，表示自己的得意。

在外面，湯文仲則是也抓起來腦袋說道“我這孽畜怎么能問出這樣的問題，我算聽出來了，這兩段都來自《論語》，說哪個對都是不對的，這是以彼之矛攻彼之盾啊!”

旁邊的岳飛則是心中更驚，要說誰最了解這三個熊孩子的水平，不是他們之前的老師，也不是三個員外，而恰恰就是他，因為他也不知道幫這三個熊孩子做了多少次作業了，當然，他也會得到一本書或一些吃食的回報，在他的記憶中，這三個熊孩子連個千字文都背不利索呢，別說把論語吃的這么通透了。

周同其實也是個半路出家的讀書人，他讀書其實更多是為了適應風氣，為了適應官場，武力幾乎天下無雙的他心中也有一番報復，也希望可以和古人一樣出將入相，但當兵在宋代最多出將，是不可能入相的，因此在包拯等友人的鼓勵下，他刻苦讀書，就是希望能以文入官，然后擔任武職，這其實也是包拯等友人看透了宋代官場的結局，沒辦法，狄青為什么最后會被那么多文官猜忌致死，還不是沒有一個功名護體嘛，如果狄青是進士出身，如同王韶，就算是開邊奪地，那些文官也只敢在他生病將死的時候，在自己的小本子上說一句殺人太多該有此報的屁話了。

周同并不為回答不來二小的問題而難堪，他反而好奇到底是誰可以提出這樣的問題，這個人必定是對儒學研究極為深刻的人，周同把目光射向了在一邊嘴里不知道吃著什么的姜德。

姜德嘴里正吃著巧克力呢，含在嘴里慢慢的融化，這是姜德最喜歡的吃法，而且基本看不出他在做小動作最少普通人看不出，但周同是什么人？武學大師啊，這姜德的小動作早就被周同發覺了。

周同咳嗽一聲，說道“姜德，你對這兩個問題如何看啊？”

姜德一聽，連忙把巧克力吞咽了下去，站起來笑著說道“先生，小子來說不太合適吧？”

周同笑著搖搖頭說道“學業上達者為師，我想你自己想到的問題，你應該有自己的見解吧。”

姜德苦笑了一下，王貴和湯懷則是吐了吐舌頭，知道自己的把戲被周同看穿了。

門外的三個員外則是一起扶額說道“原來是姜小郎君，怪不得了。”

王明