冬天天寒地凍需要休耕的事實，讓百姓種冬小麥。

n幾乎沒有讀者發現，但我必須承認，這是我的一個失誤。

以上種種茫然困惑，都在我的不斷寫作學習之中，與杠精們的撕比之中，讀者大大們不斷的提醒之中，漸漸了然了。

期間，為了寫清地理環境，我買了《中國歷史地圖集》。

為了塑造薩布素這個人物，我讀了《薩布素將軍傳》。

為了讓武器的技術發展歷程更加真實，我買了《世界火器史》。

為了搞清清朝經濟數據，我讀了一些列論文資料。

為了寫好蒸汽機，我仔細研究了蒸汽機工作原理圖，了解了蒸汽機的發展歷史。

寫完《經濟大清》，我由衷的覺得自己成長了很多。

我現在知道，滿族人從不姓名連讀。

我現在知道，早期火槍的威力，與準星、照門、膛線、火藥、彈頭都有很大的關系，所謂的火繩槍、燧發槍只是其激發方式不同，與威力并沒有太大關系。

我現在也知道，蒸汽機根本不是燒開水把蓋子頂開這么簡單，制約蒸汽機發展的一直都是能效比。

我現在還知道，清朝不是人人都要自稱奴才。康熙年間，也不是人人都要剃發易服。

從更加宏觀的角度講。

我懂得了如何調整心態，看待杠精們的無知言論。

我懂得了了解市場的重要性，小說設定的重要性。

我懂得了網絡小說如何構思行文，如何撐起動輒幾百萬字的內容。

但最終要的是，我明白了，寫一本小說，要肩負多大的責任，下多大的決心，做多少的準備。

有了完本《經濟大清》的經歷，往后寫作也好，學習工作也好，都可以像寫《經濟大清》一樣，一步一個腳印的踏實的走下去。

三、人物

1、胤祚。

起初這個主角，我想寫的是康熙的四阿哥，也就是雍正，但后來覺得雍正是要做皇帝的人，每天的生活太過無聊了。

而后查了查康熙的子女，發現康熙的第六個兒子，胤祚六歲早殤，一片空白，很適合拿來做個小說的主角。

于是，我小說的額主角就這么稀里糊涂的定下了。

相信大家也都看得出來，胤祚的人物原型就是作者本人。

一開始主角待人處事的方式，基本就是我的翻版。

所以說，不少讀者吐槽，這個主角很廢物，或者這個主角很多想法很幼稚，很愚蠢。

從某種程度上，這些吐槽都是對的。

剛寫書時，我查了清朝皇子培養制度，我頓時崩潰了，一年只休息五天，其余時間從早到晚，一直上課，四書五經、外語騎射，無所不學。

康熙這個變態甚至號召學一篇文章，要讀一百二十遍，背一百二十遍，這樣才能算學過了。

我當時就心想“沒有素質教育的嗎？沒有吃喝玩樂的嗎？說好的皇二代呢？快救救孩子吧！”

我是文科生，上學時，文章總是會被當做范文的那種，政史地也很好，背東西水平一流。

但把我丟到大清去，接受清朝皇子的這種教育，我竊以為，還不如殺了我。

令人詫異的是，在這種殺人般的填鴨教育下，清朝皇子竟然各個學業一流，就連末代皇帝都能接近于國學大師的水平。

我只能說，這些人都是變態。

所以，在變態之中，我一個正常人成了倒數第一，簡直是異常合情合理。

已經習慣了主角們套著光環碾壓古人的讀者大大們，覺得主角是個廢物，也可以說是極度合情合理。

再后來，主角對女主很退讓啦，或者是找晉商合伙做生意啦。

這些事情，也都是我設身處地的正常反應。