什么蘆笙呀，民族舞什么的東西呀，那也不是我們要求的，而且這些跟我們學(xué)生將來的中考也沒有多大聯(lián)系，這些都是可以有可以沒有的東西，如果真正有哪位同學(xué)對(duì)這方面感興趣，或者說以后要以這方面為職業(yè)，那等他初中畢業(yè)了再找專門的地方學(xué)習(xí)也是可以的。”
看來，這興趣小組是一定要解散了，仰亞找不到任何理由說讓興趣小組不解散。這是學(xué)校的規(guī)定，即使他有再大的能耐想要把蘆笙和蘆笙舞教給那些想要學(xué)習(xí)的學(xué)生，也是不可能的了。更何況，這才剛剛建立起來的文藝興趣小組，還真是出了不少的事。比如，小王波的轉(zhuǎn)學(xué)，寅虎和初三年級(jí)那女生的事等等，要說是跟興趣小組一點(diǎn)關(guān)系都沒有，那也說不過去。而且，一直到現(xiàn)在為止，一直對(duì)蘆笙很感興趣也很有天賦的寅虎，為什么這個(gè)學(xué)期就一定要辭退不想?yún)⒓恿耍鰜喴恢钡浆F(xiàn)在也沒能弄清楚。問過他幾次，他也不想說。
就這樣，從劉劍副校長(zhǎng)那里談話以后，仰亞洲又找了興趣組里還有的幾個(gè)孩子，幾個(gè)孩子也沒什么反應(yīng)。當(dāng)然，作為這么大的孩子，他們也說不清楚到底是學(xué)的好還是不學(xué)的好，他們根本就看不出學(xué)與不學(xué)有什么區(qū)別，只是一時(shí)的愛好，老師叫學(xué)就跟著學(xué)而已。
就這樣，成立有一個(gè)多學(xué)期的文藝興趣小組，就在學(xué)校里無聲無息地解散了。仰亞除了惋惜，也沒有其他的辦法。
能告訴學(xué)生學(xué)好蘆笙將來有用嗎？可是，自己就是一個(gè)明顯的例子。如果有用，那為什么宣傳隊(duì)還會(huì)解散，自己還會(huì)被安排到學(xué)校來從事這個(gè)跟自己根本就扯不上關(guān)系的教師職業(yè)。
興趣組解散了，仰亞當(dāng)然就不能在學(xué)校里再吹蘆笙了，或者說不能以一種特長(zhǎng)來教給學(xué)生了。上課時(shí)間當(dāng)然更不可能再提到學(xué)蘆笙舞的事。這當(dāng)然還有另外一條，那就是上課必須要以教學(xué)大綱及教案的要求來給學(xué)生上課了。
沒有了仰亞擅長(zhǎng)的蘆笙作為引導(dǎo)，對(duì)于仰亞這樣的不專業(yè)的老師來說，上課就更是找不到重點(diǎn)，也提不起學(xué)生們的興趣。一方面，仰亞不是專業(yè)，沒有老師們那一套清晰的思路；仰亞的知識(shí)面少，不能在課堂上針對(duì)教學(xué)知識(shí)有所引深；還有就是，仰亞本身就是一個(gè)只會(huì)吹蘆笙的，相對(duì)來說，知識(shí)相對(duì)單一，不能在課堂上引起學(xué)生們聽課的興趣。
幾節(jié)課下來，仰亞以前上課的那種引導(dǎo)和吸引力沒有了，學(xué)生對(duì)于他的課的興趣也降低了很多。
半期考試過后，仰亞所教的幾個(gè)班級(jí)，他的課雖然不是什么重點(diǎn)課。但是，成績(jī)上還是要計(jì)算到總分里面的。
這一次，仰亞的課真的考砸了。
上個(gè)學(xué)期，仰亞所教的音樂課，在總平均分上，還能在各班在保持在中等，有幾個(gè)學(xué)生還考出了高分，平均分也在80分以上（總分100分制）。而這個(gè)學(xué)期的這次半期考試，仰亞的課，平均分卻只有六十多分，有好幾個(gè)學(xué)生還不及格。
考試過后，龍校長(zhǎng)把仰亞又叫到了辦公室。
“仰亞老師，這次半期考試的成績(jī)下來了，你教的那幾個(gè)班級(jí)，可比上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)下降了不少啊，是什么原因呢？”
對(duì)于這個(gè)，仰亞還真的說不出原因來。要說上半個(gè)學(xué)期把民族蘆笙舞加入到了課堂。可是這半個(gè)學(xué)期，減少了這一部分，仰亞也像其他的老師一樣，認(rèn)真地寫了教案，也認(rèn)真地上了課。可是，他也想不到這半個(gè)學(xué)期下來，會(huì)是這樣的結(jié)果。對(duì)于龍校長(zhǎng)的提問，他不知道該如何回答。
“仰亞老師，是不是有其他的什么事情影響了你的教學(xué)，這樣下去，可不好啊。”
“龍校長(zhǎng)，我也不知道是為了什么，上次劉副校長(zhǎng)跟我說過，叫我不再把有關(guān)蘆笙的東西加到學(xué)生的課堂上，而要按照教學(xué)大綱要求的去上課。從那以后，我就已經(jīng)把有關(guān)蘆笙方面的東西不再在課堂上提了。可是，也不知為什么，學(xué)生的成績(jī)不
