下了課，菲菲認認真真的寫了一個心愿條，交給劉大力，貼在了愛心墻壁上，一個醒目點的位置上，紙條上寫著媽媽得病走了，爸爸說她，去了好遠的地方，誰能把媽媽找回來，我將帶她去爸爸的海上艦艇上去玩！

同學們一看菲菲的紙條，議論紛紛，即是同情，又是可憐，有的也難過，全班熱鬧起來，李霸同學說道她媽媽死了，怎么能找回來呀？這不是玩笑開大了？

劉大力同學說道李霸同學，你不要大聲嚷嚷，菲菲心里想媽媽，難過好不好？我們男同學要鼓勵她，不要潑冷水好不好？

李霸不服氣的說道劉大力，劉大力，都說你好厲害，那你有本事，你給菲菲變一個媽媽呀？讓我們大家一起看看，你的本事？

劉大力說道，變就變？

劉大力偷偷的來到徐老師辦公室里，說道徐老師，不好辦了，你交代我，要多關心一下王菲同學，這幾天，她都不學習，來了就趴著桌子上，要不就在只是不停的花圈圈，看著她，一臉的不高興，好嚇人啊？

今天還是一臉的不高興，我說，你心里有什么想法和愿望，你寫在愛心墻上，徐老師你過來看看吧！

徐老師聽到劉大力的匯報，趕緊跟著到愛心墻上看看，紙條寫著什么內(nèi)容？

瞪眼一看，紙條上寫著媽媽得病走了，爸爸說她，去了好遠的地方，誰能把媽媽找回來，我將帶她去爸爸的海上艦艇上去玩！

徐老師心里特別難過，唉，這孩子鬧騰一年多了，還是特別思念她的媽媽，看來不是三言兩語能說得過去了，這樣下去，耽誤孩子的學習不說，還耽誤她的內(nèi)心成長。

想到這里，趕緊和劉大力說道，大力，你做的對，有情況及時和老師匯報。我想想辦法，看看能不能解決菲菲的事情。

大力說道徐老師這個怎么解決呀，李霸還笑話菲菲，這么會開玩笑的？

好的，我知道了，老師想想辦法吧。

徐老師來到校長辦公室，把菲菲的心愿紙條的事情，和老校長說了一遍。

校長說道現(xiàn)在的孩子，不缺吃喝，就是內(nèi)心特別敏感，脆弱，動不動就自殺，要不就抑郁，這種情況看似簡單小事，其實不然！

那一年，我們學校就一個學生抑郁自殺了，雖然她是在家里自殺的，但對我們學校影響還是很大的，所以，徐老師，這種情況，就是想念媽媽，想到極點了，我們不能小看。

好的，校長先生，你有什么好建議？

好建議到是沒有，不過都是老套路，我想聽聽你們新思想，新觀念。畢竟菲菲這種情況，還是多見，并不再少數(shù)，只是有些時候，大家視而不見而已，做為校長，教學30多年了心里還是有數(shù)。

好的，老校長，我是這樣想的。

現(xiàn)在菲菲的情緒非常低落，不是一時半會兒了，他爸爸說，鬧騰一年多了，現(xiàn)在還是這樣，我以為機器人小白的仿身術，能讓她轉(zhuǎn)移視線，緩解緩解，沒想到這幾天上課，不學習，在作業(yè)本上不停的花圈圈。