那些來京的貧寒士子居住。同時，戶部拿出一些錢。不，從我漢王府的用度里抽出一些銀錢，給家境貧寒的士子，當作來回的路費。”

“主公圣明！”

眾文臣肅然起立，齊聲說道。李善長還好，那些后來投效朱五，身上有著蒙元舉人進士功名的臣子們，甚至有些動容。

“主公此舉乃千古佳話！”

汪廣洋就是這些人中的領軍人物，蒙元進士及第，當涂歸附效力。

李善長倒是有些稀奇，朱五這人打心里對文人不屑，對讀書人的功利心更不屑，今天怎么忽然變得禮賢下士起來。

此時一聲炮響，考場的大門緊閉，幾個漢王親軍門神一樣站著。

“我雖然有時候言語對讀書人，有些刻薄。但我心里，真是愛才之人。”

朱五短著茶碗，緩緩說道，“我雖然出身不好，可是我最敬重讀書人。國家要取士，士從讀書人中來。

縱然有些讀書人，越讀屁股越歪，但是不能一概而論。不能因為一些臭蟲，就忘了咱們漢人，千年以來士大夫的氣節和能力。”

群臣又是馬屁如潮，“主公圣明！”

“圣明不圣明的，你們說了不算，百姓說了算！”朱五又笑道，“是不是好官，是不是有氣節的讀書人，也不是你們說了算，不是考試說了算，更不是我說了算。還是人家百姓說了算。

國家取士，取出什么樣的士，最能反映一個王朝的風貌和精神。比如大唐雄邁，選出的士，既能去國還鄉，憂國憂民，又能山川錦繡，壯懷激烈！”

文臣們不住點頭，甚至許多人心里偷偷想，漢王到底什么出身？觀其言行，可不是百姓之家能教育出來的。

“可是到了大宋呢，除了一個先天下之憂而憂之外。全是些風花雪月，花團錦簇繁花似錦之輩。整天除了這個風，那個雨，要么就是這個情，那個愁。

洋洋灑灑寫出來的全些玩意，我就不明白了，朝廷供養著吃喝，有他媽什么好憂愁的？再不就是這個什么愛呀，佳人呀。領著朝廷的俸祿，寫著這些，算什么讀書人？”

（我故意塑造朱五，就是這么一個不學無術的人）

此時群臣的面色，又怪異起來。剛覺得你說的不錯，馬上又開始胡謅八扯。

幸虧身邊沒有史官，不然成為千古笑談。有宋一代，憂國憂民的辭人，詩人數不勝數。

不過他們也只能在心里想想，就算說了朱五也照懟。光有情懷算個屁，幾個上戰場啦？

眾人皺著眉頭，就聽朱五繼續說道，“所以我更偏愛貧寒的士子多些，咱們大漢不需要大唐那么雄邁，但也不能大宋那般風月。

選出來的士，不需要什么詩詞歌賦，需要的是腳踏實地，知道民間疾苦，知道怎么讓老百姓過安定日子，知道咱們讓百姓吃飽。”

如此一說，眾人都正色聆聽。

“腳踏實地，勤勤懇懇，就是我的對取士的要求！”朱五笑了笑，又正色道，“我打算單獨再建一部，設主管大臣，與六部并列。”

怎么忽然說這個了？

眾人耳朵都豎了起來，六部并列的大臣，那可是大漢的核心人物了。

唯獨李善長心中嚇的要死，千萬別在這說什么廉政公署，千萬不能說。

否則，下面的科舉就泡湯了。

朱五的目光在這些官迷的臉上，掃掃笑道，“學部！”

學部，禮部不是正管著天下士子讀書人嗎，怎么？

“學部，不單管天下的讀書人，士子！”朱五繼續說道，“學部要在大漢疆域之內，建立公學。每個縣城起碼一個，人口的的上縣可以兩個。”

這不是就是官學？許多人心里想道。

“公學從原來的官學演變而來！”朱五似乎知道這些人的心思，說道，“但是