個個聽的豎起了耳朵，沒想到這一哈一吹之間，竟哈吹出了這么多的物理知識。

教室里比較熱，這時林非凡發現班長王佳欣拿著練習本對著臉扇著風，說道“王佳欣，你站起來。”

王佳欣連忙放下練習本，慌慌張張地站起來。

第一節物理課，竟然被這么帥的老師喊出姓名，有點兒受寵若驚了。

就是用練習本扇一下風，做做這個小動作，難不成要挨批評？

還要罰站嗎？

林非凡和顏悅色地說“王佳欣同學，請你把剛才的動作再做一遍。”

原來又是協助老師一起做實驗啊。

王佳欣立即會意，笑瞇瞇地拿起練習本快速地朝著臉扇著風。

風兒吹得絲絲秀發亂舞，青春的臉龐尤其靚麗，洋溢著逼人的朝氣。

“什么感覺呀？”林非凡問。

“涼快！”王佳欣晃著腦袋，一副很享受的樣子。

“你能否回答一下具體的原因嗎？”林非凡追問道。

王佳欣停下扇風，吐了一下舌頭，蹙眉思索了一會兒，回答說“這是蒸發吸熱現象，因為……因為蒸發的快慢與液體表面附近空氣流動的速度有關，我扇著風，加快了空氣流動速度，蒸發就變快了，要吸收更多的熱量，所以就感覺涼快了。”

“非常不錯，用詞科學規范，完全正確，滿分！請坐下。”林非凡鼓著掌說。

“這是扇人的臉啊，又不是對著水扇。”有學生嘀咕道。

林非凡聽到了質疑聲，順便提了一個問題“形容女人溫柔的時候，會說女人是水做的，請問同學們，男人是用什么做的呢？”

哇哇哇，真有意思啊！

物理課上還討論男女問題，這樣的討論最喜歡。

“男人是用鐵做的。”

“不是鐵，是鋼。”

“男人就要鋼，鋼了，才有女人喜歡。”

“是用泥巴做的。”

“肉，結實的疙瘩肉。”

“林老師才是用疙瘩肉做的，我們班的胖貓是用脂肪做的，”

……

待學生討論了一會兒后，林非凡說“其實，我們男人也是用水做的。”

聲音故意說的溫柔得令人渾身起雞皮疙瘩。

哈哈哈……

教室里的人全都興奮了，好嗨啊！

林非凡揮了揮手，示意大家安靜下來，說“正常成人身體的含水量占身體體重的70，嬰幼兒含水量可高達80，人體皮膚表面含很高水份，對著臉兒扇風，自然會加快水的蒸發，這也是我們人體調節體溫的一種方式，你運動時會出汗，汗會蒸發吸熱，起到致冷作用，這樣人體體溫不會過度上升，會保持一個穩定狀態。我們每天要多喝水，可以補足人體流失的水，特別是在運動后要及時補水，一年四季三百六十五天，都要主動補水，不要等渴了再喝水。渴了再喝水等同于禾苗打焉了你再澆水，就遲了些，已經造成損害了。”

教室里再次變得十分安靜，這物理看來挺實用的。

“其實，物理離我們并不遙遠，恰恰離我們很近，與我們生活息息相關，”林非凡抬起手摸著喉結處，“我們摸這個地方說話，會體會到振動的感覺，這說明聲音是由物體振動產生的。”

啊啊。

嘎嘎。

哈哈。

……

教室里各種奇怪的聲音四起，個個都摸著喉嚨。

待學生親手做了一遍小實驗后，林非凡接著道“聲音產生了，是怎么傳到你們耳朵的呢？我并不發光，但你們為什么能看到我呢？我們處于一個五彩繽紛的世界，太陽光是白色光，怎樣才能分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等不同顏色的色光呢？還有這教室里安裝的電燈以及我們家中所有的電器，