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程雙掩去詫異，邊記錄表格上的課程安排，邊花式贊美班長小姐姐的創(chuàng)意和繪畫天賦，吳倩玉含蓄一笑，一節(jié)課的時間讓她多少適應(yīng)了嘴甜的同窗，恢復(fù)了原有的淡雅。

程雙也不氣餒，為了感謝班長，她從裙兜里‘掏’出幾張貼紙，皆是粉嫩q萌的圖案，只要擁有少女心，不管人還是鬼都難以拒絕這種萌萌的小玩意。

何況是本就喜愛往書本上增添色彩的吳倩玉，頓時少女烏黑深邃的眸子就是一亮。

小姑娘大方的往她懷里一推，霸氣道“全給你！可愛的貼紙配可愛的你！”

吳倩玉勾唇彎眉，愛不釋手的接了過，來回翻看，似乎是滿意了，利落的從小姑娘手里抽回卡片本，重新塞了一張紙片卡。

紙條上簡單畫了個表格，表格內(nèi)寫著1933年9月4日臨時課程安排，上午8點至9點通史、9點10分至10點20分語文與文學(xué)修養(yǎng)、10點30分至11點30分英文。下午2點至3點形體、3點10分至4點20分舞蹈、4點30分至5點30分自習(xí)。晚8點至9點詩詞。10點前就寢熄燈。（下周調(diào)整臨時課程安排，班長和學(xué)習(xí)委員需進(jìn)一步和班主任、任課老師等一一溝通）

看著手上的紙，程雙抽抽嘴角。

真是一個唯利是圖的小姐姐~

等到程雙抄完課表回到課桌后，立刻被桌子上打開的筆記本吸引，在空白的頁面有大大的五個字血紅刺目——不要相信她！

小姑娘把筆記本一合，做出往桌斗里塞的動作，實際上換了一個干凈的重新擺了出來。

在得知這次輪回之門的門票提示時，她就準(zhǔn)備了很多學(xué)習(xí)用品，如今剛好用上。

廖悅薇埋頭奮筆疾書抄筆記，程雙看到了她的字體，這五個字明顯不是廖悅薇留下的。

那個‘她’到底說的是誰？

難道是班長？

畢竟剛剛班長差點把她坑了，要不是予以重禮，恐怕下午該去地下室上舞蹈課的事情她們都不會知道呢！

要知道去年的舊課表，9月4日上午最后一節(jié)課同樣是英語課。

程雙鼓起臉，她又不是那個走哪兒、哪兒死人的日本偵探小哥哥，還真沒有那個找出懷疑對象的手段和頭腦，小姑娘索性把這件事暫且丟在腦后，先將下節(jié)課熬過去再說。