“慧慧，好久不見！”宋哲宇迎面向林慧走來，淡然微笑，透著濃濃的書卷氣，讓人見之望俗。

袁圓低聲和葉罌咬耳朵，博士不是老就是禿，怎么宋博士像漫畫里走出的人物啊！于是葉罌又看了一眼宋哲宇，果然溫雅絕塵，絲毫沒有社會氣息，一派書生氣和那天咖啡館的顧城南不同，顧城南貴氣孤傲，妖孽冷漠。

“哲宇，好久不見了，今天要辛苦你，給我的學生們親囊相授。”林慧微微一笑，聲音清澈，神情輕松，平時微皺的眉，因此舒展開來。

前方，林慧和宋哲肩并肩，一路向前行，跟在后面的學生，眼中便出現了一道亮麗風景，那美好的如電影般呈現。青春踏過涓涓長河，又一次洋溢而往。看著他們，多少人開始向往大學校園的美好。

“同學們，我們祖國的航天技術，自1956年創建以來，經歷艱苦發展終走向世界，迄今已達到相當的規模。有發射各類衛星和載人飛船的航天器發射中心，另有一定水平的空間科學研究系統。”

“海城的研究院就是以新技術研發，試制的實驗基地。初期發展從運載火箭、衛星發射研制、到一號衛星第一次軌道飛行成功，歷經49年艱苦努力，方擁有現在的智慧能源、智能裝備。”

同學們聽著，情緒激昂，原來國家航天技術的發展早在父輩之前就開始了，他們對此的印象還停留在啟蒙階段。今后會有怎樣的驚人變化，一些人萌生加入這項工程的夢想，袁圓便是其中一個。

“海城航天技術研究院，獲國家科技一百多獎項，專利近5000個，同時培育了一支高素質，高技術水平的航天科技人員。”宋哲宇帶著學生參觀研究院部分對外的地點，逐步介紹關于航天起源與現在的成果。

宋哲宇在解說時，聲音低純，咬字清晰，如電臺主持般的音線，十分悅耳。許多對航天技術產生興趣的學生，走上前圍著他，提出各種天馬行空的問題，他也能一一回復。

“哲宇，你在學生中間，猶如定海神針啊，感覺你更適合做老師。”林慧沒想到學生如此喜歡了他，不免開開玩笑。

“老師？不應該是教授嗎？”宋哲宇回過頭，沖林慧笑著說“其實教書才是我的夢想，研究是我的專業。專業的人要做專業的事，也是為國家做貢獻，才犧牲了個人夢想啊！”

“宋教授，我們要怎么才能來到這里？”聽完宋哲宇的話，學生也隨之稱他教授。

“如能來到這里學習，以后也是航天博士，哈！”

“航天技術要選什么專業？如何才能到這里來呢？”袁圓跟著問。她一直對航天技術及宇宙空間特別有興趣，想著將來要做這方面的技術研究。

“宇航系統分為運載火箭、應用衛星、空間科學。我們海城研究院擁有博士后科研工作站、還有學術學位一級學科碩士點。

你們讀完大學以后，可以選擇信息與通信、控制科學、宇航科學與技術。期待大家的早日到來。”學生對高科技和新鮮的事物興趣還是很高，宋哲宇亦有耐心講完全程。

下年安排了一場體驗型的試驗，許多學生親自體驗了一番，大家驚嘆祖國科學發展的速度與神奇。

參觀結束后，宋哲宇送林慧離開。他們一邊走一邊聊，偶爾看眼對方，漫步中神情自若，亦有歡笑。遠遠看去，是久別從逢該有的樣子。然而宋哲宇看林慧的眼神，有欣喜、有依戀、或許還有一點不舍。

“他對你好嗎？你什么時候去首城？”宋哲宇沉思片刻，終是問了那句想問的話。

“也許不去了。他對我一直很好，只是我們之間，你懂的。”林慧低下頭，心里一陣難受。宋哲宇見她如此，便沒有再提，默默走著，直到將他們送至研究院外。

“這一走，不知我們什么時候會再見面。”宋哲宇的聲音里有些許落寞，