師深深地鞠了一個(gè)躬，然后跪著向肖老師敬了拜師茶。肖老師喝完茶，將何藝揚(yáng)扶起來特別慈祥地笑著對他說“好孩子，以后師傅的衣缽就靠你傳承了。好好努力，將來一定前途無量！”

剎那間臺下響起了熱烈的掌聲，而我也為這一幕感動(dòng)到差點(diǎn)落淚。以后便是記者們的提問和拍照時(shí)間，我的問題自然都是些場面上的來往話題，而有些記者卻專門破壞氣氛。

“肖老師，聽說您的這位徒弟好像有些不太健，剛才我老您徒弟拜師好像也一句話都沒說，他不會是啞巴吧？”

有開路的就有起哄的，緊接著又有兩個(gè)記者提出了同樣的質(zhì)疑。我看到何藝揚(yáng)的臉色瞬間就變得難看了，站在一旁緊張地看著肖老師。

肖老師扭頭對著何藝揚(yáng)笑了笑，大方地告訴大家“大家猜的沒錯(cuò)，藝揚(yáng)他確實(shí)不能說話，但這并不影響他作畫的水平。”

“那我們能請問您一下，既然您說您的兩個(gè)備選人都很不錯(cuò)，那為什么不選另外一位身體健的吳昊天，而是選了殘障人士的何藝揚(yáng)？何藝揚(yáng)是有什么特別之處還是和您有什么淵源？”

我看到臺上的何藝揚(yáng)臉色都白了，心里也開始急躁，瘋狂地暗示盈盈趕緊想辦法阻止一下，但關(guān)鍵時(shí)候就掉鏈子的盈盈就只會和我搖頭。

肖老師這時(shí)笑了笑又說“我收徒弟第一看技術(shù)，第二看人品，第三看眼緣，何藝揚(yáng)就是符合了我說的這三點(diǎn)，所以我就認(rèn)定是他了。”