老學究喃喃自語說出的話，孟溫禮聽了卻是心中一動。他想著李泌舉神童那日就該授官，聽說是因為歲數太小，授予他官職反而不利于他成長，故而沒有授官，只是讓他家人好生養育他。

想到李泌已經十二歲了。于是，孟溫禮打算還李泌一個人情。他看著老學究突然說道：“不如就去求求圣人，將李泌請到國子監來。”

老學究一聽大喜，以為孟溫禮是讓李泌來國子監授學。其實，孟溫禮的真實想法是，想讓李泌來此做官。國子監此時還缺一名從八品的四門助教，讓這李泌來做，是最為合適不過的了。

孟溫禮此時已是從三品的國子監祭酒，以自己的身份舉薦一名神童做四門助教，他覺得還是有把握的。

事不宜遲，孟溫禮匆匆寫了奏表，然后就去見皇帝去了。臨走的時候，他還沒有忘記帶上老學究拿來的那根戒尺，和那本弟子規。

至于李泌說的那段三字經，孟溫禮自然沒有忘了寫在奏表里。

崇文館這邊，李泌和皇子們玩鬧了一會后，授學的另一位先生就來了。這先生是從弘文館那邊來的，給皇子們講的是谷梁傳。

《谷梁傳》，也被稱為《谷梁春秋》，說的是魯隱公元年到魯哀公十四年之間的事情。李泌在書院里時，就聽李承修講過此書。現在聽到這位先生講的并沒有什么新意，也就沒了什么興趣。

轉臉看了李浚一眼，看到他聽的卻是十分專注。《谷梁傳》講的是帝王和臣子之間發生的事情，調節的是君臣之間的關系，屬于帝王將相的必看書籍。這李浚如此認真的聽講，李泌倒也沒覺得有什么意外。

畢竟，每個皇子心里都有一個帝王夢。特別是這大唐，自打開國以來，這皇位就------

好像每一次皇帝上位，都不是那么的順暢啊！

這樣一來，就給了所有皇子一個希望。

李泌再看看其他皇子，此時聽課的時候也是很專心的樣子，心里就不由得笑了。

我要是玄宗皇帝啊，選太子的時候就先考考你們，然后把試卷公布了。不過，我會讓人把每張試卷的名字都隱藏了，就跟考進士防作弊一樣，讓那些大臣們看不出是哪位皇子的試卷。

什么，看筆跡字體？那你就白費力氣了，這大唐人人習正楷，特別是宮里的人和大臣們，寫不好正楷怎么寫奏表？此時，正楷就是官體字，這些皇子們每日加以習練，這寫出來的字大體上是一樣的。

若是你想著哪張試卷得到的好評多，哪位皇子就可能會上位，那你就想錯了。這是選太子，是未來的皇帝，就這樣選出來你不覺得有些草率嗎？

這可是選大唐的皇帝，是關系到國運的事情，一考定終身？開玩笑吧！

通過試卷，只選出前三位，然后公布這三位的名字。然后，讓所有在長安的大臣們，還有抽選出來的外臣們，無論品秩高低，都來含元殿這里，聽這三位皇子的演講。

演講過后，現場打分，現場唱票，一刻也不耽誤。如此，才會讓那些沒有坐上太子之位的皇子們心服口服。自家不如人，怨誰啊？

不過這樣操作，就會有人說，這樣必然會讓那些皇子們有意結交大臣，好讓他們在自己入圍后給自己打高分，投一票。

這種事肯定會有，但這樣做有沒有用就不好說了。大唐這么大，疆域寬廣，臣子們就多，只在這長安的還好說，那些外臣們你怎么結交？再說，誰知道是哪位外臣回來投票？

如果哪位皇子用撒大網的方式廣交外臣，必然會被人得知，那么，等著他的就是自動退出競爭，然后去大理寺的監獄里過完余生吧。

想想這辦法也不錯，能讓每位皇子都勤加學習，努力做個好皇子，爭取最后當上皇帝。還能讓他們感受到一點公平，