同學，要學會寫自己的名字，等到你們什么時候?qū)W會了，我就接著說后面的故事。”

“班長上來，幫我把作業(yè)發(fā)給同學們。”

蘇畫的給孩子們準備的“作業(yè)本”是一個沙盤，以正方形在用竹片圍起來的，利用竹枝就能在上面寫東西，寫錯了隨手抹去就是。雖然簡單了一些，但是蘇畫造的那些“鉛筆”還不能給孩子們折騰，那些都是蘇畫為了考試準備的，先得讓他們學會了寫字才行。

“班長，學堂就交給你照看了，在過些時分，便可以散學了。”

“好的先生?！?

講了半天口也渴了，回家喝水，順便看看娘子。

蘇畫說罷，便背著手邁步走出了學堂。

前腳剛走，孩子們就七嘴八舌的討論了起來。

“后面的故事怎么樣啦？你們說，三娃會不會被妖精弄死??？”

“才不會！三娃那么厲害！”

“先生說后面的四娃還能吐火呢?！?

李允諾望著吵鬧的學堂，想起班長的職責，隨即漲紅了臉，大聲喊了一句。

孩子們這才停下來，一臉茫然的看著她。

“先生說學堂要保持肅靜，你們這么吵鬧，會印象其他的同學，你們看王小猛同學！”

只看見，王小猛拿起了旁邊的竹枝，在桌上像模像樣的寫了起來。

頭也不抬的說了一句“我還想聽后面的故事，不想聽的別連累我。到時候我的拳頭，可不認人的。”

“我要成為學堂里第一個會寫自己名字的人！”

“你不是，李班長很早之前就會寫自己的名字了。”

“那我要做第二個！”

“保持肅靜，等我們會寫自己的名字了，就可以聽下面的故事了?！?

孩子們也有上進心的一面，他們可不想因為不會寫拖累到大家。更何況，他們對于接下來的故事，也是滿懷期待。

看著同學們也不在吵鬧了，李允諾這才松了一口氣。

想來這先生還真是有本事，三言兩語就讓這群孩子臣服了。自己當初讀私塾的時候，那先生還是威逼利誘三天，才讓她學會了寫自己的名字。還有這些稀奇古怪的教學器材，解決了孩子們的紙張問題，倒也是一個巧辦法。

望著那云霧繚繞的山頭，整個東廬村都籠罩在云霧之中，頗有幾分美感。

蘇畫狠狠的伸了個懶腰，吸了一口新鮮空氣。

“這些熊孩子，吵得我耳朵疼?！?

絲毫沒有注意身邊躺在搖椅上的老人，直到老者咳了一聲。

蘇畫定睛一看，原來是小叔公。

剛剛出來掛課程表的時候還沒看見，怎么就一會的時間，小叔公就從山下跑到這山上的祠堂來了，還自己帶了一張椅子。

不過還是很有禮貌的鞠躬行禮“小叔公好?！?

“蘇相公，那群孩子調(diào)皮的緊，這第一天，可還習慣？”小叔公依舊是躺在椅子上，弱弱的說道，連眼皮子都沒有睜開。

“調(diào)皮是調(diào)皮了，可對于先生還是很尊敬的，請小叔公放心?！?

說罷過了一會兒也沒見小叔公回答一句話，蘇畫抬頭一看，小叔公不知道什么時候睡覺了。

剛剛還跟著自己聊天，一下就睡著了，小叔公也真是的

蘇畫搖搖頭，邁步往山下走去。

剛下了三道臺階，身后卻傳來一道好奇的聲音。

“蘇相公，那三娃被妖精抓走之后到底能不能活？”

看著小叔公認真的表情，蘇畫笑了笑，邁步下了山。

“等他們什么時候會寫自己的名字了，我在跟小叔公說后面的故事。”