這二拜就是師父、師母坐上座，學生行三叩首之禮，然后跪獻上茶送上束脩。

束脩之禮，扎成一捆（十條）的干肉，寓意謝師恩。

其禮有六，下是芹菜，有業精于勤。龍眼干，啟竅生智者也。蓮子，苦心教學。紅棗和紅豆，則是大展宏圖之意。

“禮成，請先生訓話，賜字授業。”

小叔公念完，孩子們站成一排。

這是拜師禮最后一步，先生要訓話告誡學生尊師重道，或者宣布門規。勉勵徒弟為人處世要清清白白，刻苦學業。

無論何時，生活需要儀式感。蘇畫也被感染到了，微微起身。

看著曾經調皮搗蛋的孩子，如今禮數周全昂首挺胸，倍感欣慰。

蘇畫看向了站在第一排，那個精神抖擻的小子，笑著念道“王小猛。”

“到！”

王小猛的回答聲音有力，毫不膽怯。

王媽看著自己的兒子被第一個念到名字，心里感動之余也是眼角濕潤。

想著剛才王小猛拜在了文神像前，蘇畫問道“你拜入武神門下，可有何要說？”

“先生，我將來要當武神。”

王小猛從小就向往征戰沙場的感覺，當蘇畫問起起，他毫不猶豫的說了出來。那個調皮的孩子長大了，看著他傲然正氣的樣子，王媽在他的身上看到了已故丈夫的身影。

當初他也是這般，告訴自己一定能跟著大軍一起掃除奸邪還天下太平。

連這么一個孩子都有如此雄心壯志，蘇畫深感欣慰。

想到人家霍去病，十七歲封票姚校尉。

對于自己這個穿越的人來說，培養下一個將才有何不可。既然如此，他這個當師傅就不能藏著掖著了，也應該傳授更好的知識給學生。

“大丈當帶三尺之劍，立不世之功。便賜字嘯風，明天開始教你兵法，愿你將來能建功立業，開疆拓土！”

王小猛心里默默念了這個表字，很是滿意。

以前他們不懂識文斷字，蘇畫就算告訴他們也是無濟于事，是自己太把他們當孩子了。

主動去傳授，不如他們自己來學。

“謝謝先生！”

蘇畫示意王小猛退下，又喚了另一人的名字“薛良。”

“到！”

“你將來想做什么？”

薛良看了一眼王小猛，挺胸說道“我也想當個將軍，我要跟小猛哥一起建功立業！”

上陣父子兵打虎親兄弟，他們二人還真是兄弟情深。

薛良性格懦弱卻沉穩冷靜，王小猛沖動好勝缺乏謀略。兩人在一起正好能相輔相成，蘇畫說道“便賜字沐風，以后教你如何排兵布陣。小猛性格沖動，到時候你要在一旁多多提點。”

又給其他的孩子們賜了表字，想著自己有一天能為往圣繼絕學，為萬世開太平。