大家都不重視。”

站上一節課，大家的腿難免酸痛，都盼著快點下課結束這種折磨。

“今天的作業，除了張依然，每人把‘狹隘’寫一百遍。明早上交上來。”

老師剛走，隱約聽到后排傳來一聲接一聲的“臥操！”

這樣的作業，大家仿佛也習慣了，除了幾個很難管的學生，大部分同學還是能夠完成的。

之前，有同學跟班主任反應過，說經常是一百遍兩百遍的被罰，加上其他作業，大家都要寫到很晚。

不過好像沒有什么處理結果。

班主任會客氣的跟語文老師反應，但依照那個老頭的脾氣，大概被否決了吧。

沒等王曉梅來問自己，張依然便走過去了，“我都告訴你是‘狹隘（ai）’了，你為什么還讀錯？”

“我以為你開玩笑呢！”

“就算我是開玩笑，難道你沒做作業？是預習，然后不認識的查字典啊，你沒查？”

“沒有。別的作業那么多，沒空。我們腦子都笨，做作業都費時，誰跟你一樣，什么都一點就通。”

張依然又看了看曉梅后排的馬曉萌，這個老實孩子已經將就課間功夫開始努力完成那“一百遍”了。

張依然有些無奈。當年，她也是班里唯一一個查了字典的人，唯一一個沒有被罰的人，這次她本想把機會讓給曉梅，她也知道老師還會叫她回答一遍，她那時也在糾結，要不要自己裝錯一次，可惜最后還是放棄了這個想法，因為她不想讓喜歡的老師，對自己失望。

其實這樣的處罰，不用等到放學后回家寫，如果今天有地理課的話，大家會有一節課的時間寫字。

地理老師大概是講“天書”講的最好的老師，年齡大了，也喜歡坐著。兩手一撐，拿正課本，接著便一段一段的念給大家聽，你從來不用擔心走神忘掉他講的內容，只要看課本就可以了。偶爾，他也會在黑板上劃拉兩筆，寫幾個標題，畫個圖像，最后把粉筆一丟，就結束了。除了睡覺，如果偷偷做別的事情，他很少管，誰讓六個班共用一個老師呢，把他辭了誰來頂替。

這樣的老師，不讓人討厭，但也不被人喜歡。

張依然沒有心思去“勸說”這個老師，起碼，這個老師在她的心里，沒有留下傷害她的痕跡。