長(zhǎng)交代過(guò)，以人家學(xué)校的要求為主，就算全部給推翻重做，也可以。

于是，文馨悅笑了笑道“楊校長(zhǎng)，你有什么好的方案呢？我們可以隨時(shí)改。”

楊小樂(lè)喝了口茶，才緩緩道“文教官，必要的基礎(chǔ)訓(xùn)練當(dāng)然不能少，比如你說(shuō)的停止間轉(zhuǎn)法、三大步伐、拉鏈、打靶等等，都可以有。”

“我的意思，是能不能將時(shí)間稍微壓縮壓縮？”

“可以啊。”文馨悅笑道“楊校長(zhǎng)，那你想怎么壓縮呢？”

楊小樂(lè)“我想，停止間轉(zhuǎn)法和三大步伐，一樣一天就差不多了吧。反正就是讓大家知道這些規(guī)范就好，今后很難用得上。”

聽(tīng)了這話，文馨悅雖然有點(diǎn)詫異，但還是點(diǎn)頭同意了。

楊小樂(lè)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，那些東西沒(méi)有多大用處，今后的生活基本都不會(huì)涉及。

即便是她們這種專業(yè)的，也就是在值班的時(shí)候用用罷了。

“還有嗎？”文馨悅再問(wèn)。

楊小樂(lè)“拉鏈，我覺(jué)得應(yīng)該不要單獨(dú)搞，和體內(nèi)訓(xùn)練一起，效果應(yīng)該會(huì)更好。”

“畢竟嘛，大家上大學(xué)的目的是能夠得到進(jìn)修武學(xué)，提升修為，我們也要從這方面多些考慮。”

“而你們又是這方面的專家，能讓我們這些底子幾乎為零的小家伙們快速提升。所以，我覺(jué)得其他時(shí)間就直接給他們搞體能課。”

“以你們警校的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)對(duì)他們進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，為今后四年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。至于打靶，一天也夠了嘛。”

說(shuō)完，楊小樂(lè)就微笑著看向文馨悅，看看她是什么反應(yīng)。

當(dāng)然了，這件事，楊小樂(lè)覺(jué)得必須要做，哪怕文馨悅反對(duì)，他也要做。大不了，直接給她們?cè)洪L(zhǎng)打電話。

給出去的兩百萬(wàn)，這點(diǎn)要求不過(guò)分吧。

文馨悅思考了大約半分鐘，才道“楊校長(zhǎng)，你說(shuō)的這些我都贊同，也能去安排。但我有點(diǎn)不明白，為什么呢？”

“武修的課程，你們也有安排的吧。四年下來(lái)，比這十多天更好。而其他不想習(xí)武的同學(xué)，你們學(xué)校不是不強(qiáng)迫嗎？”

“要是強(qiáng)迫，不是違背了你們的承諾嗎？”

楊小樂(lè)笑道“這個(gè)沒(méi)事的，我會(huì)做好思想工作。再說(shuō)了，能夠和那么多美女教官一起學(xué)習(xí)，我想大家都不會(huì)拒絕。”

“只要文教官這里沒(méi)問(wèn)題，就一切不是問(wèn)題。”

文馨悅點(diǎn)頭“行，那就按楊校長(zhǎng)說(shuō)的來(lái)改方案，并細(xì)化訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?nèi)容。楊校長(zhǎng)，那我先去改了，你忙著。”

說(shuō)話間，文馨悅起身，朝門(mén)外走去。

“辛苦文教官了，”楊小樂(lè)起來(lái)送人，并附加“文教官，可否告訴下好嗎或者高訊，以便及時(shí)溝通？”

文馨悅沒(méi)有停下腳步，從窗戶邊說(shuō)了自己的號(hào)碼“180……888，高訊也是這個(gè)號(hào)碼。”

說(shuō)完，就趕緊去為她安排的辦公室，整理新方案。同時(shí)，心里也在嘀咕。

“這個(gè)楊小樂(lè)，真的就只想和我溝通工作那么簡(jiǎn)單嗎？”

s被大人帶偏的謊話→不要在屋里打傘，不然就長(zhǎng)不高。