而難以加入。

再之后，有林得到了一個一次性教授300人的三十萬大單，并遇到了一個與女兒有矛盾的母親，并且成功將這個叛逆女兒的思想糾正了過來。有林的事業逐漸踏上了成功。他卻在期間對于未來有了一個新的認知為什么我一定要考研、留學、工作，考研、留學的目的是什么，工作又是什么樣的。這樣的新的認知讓他開始了新的思考，在朋友的攛掇之下，他開設了如今的英語培訓公司。

那是一段有艱辛，也有迷茫的歲月，有林知道，當初的自己也無異于摸著石頭過河，與倪誠的區別在于他的扎實的英語功底，還有他的際遇。這些不說完全難以復制，至少在逐漸發展的社會上，這樣的創業經歷越發難以遇見。而他所面對的要倪誠的研討會的難題，不僅在于幫倪誠解決他所面對的難題，而似乎更在于是否要伸出手，來援助那些不懂商業卻參與著商業的人。

想到自己過去的那段歲月，有林似乎已經有了決斷了。就像他當初親自培訓英語的日子，一個課時明明只有45分鐘，加上課間15分鐘的提問時間也只有一個小時，他卻經常不知不覺的講了兩個小時。他所為的就是希望學生不要像狗熊掰玉米一樣掰一個忘一個，而是希望學生能夠真正理解他教授的知識。

達者為師，既然自己有這個能力，也有成為一名講師的想法，不如順水推舟。

想到這里，有林心里已經有了決斷，他要回國，如約進行倪誠推行的研討會。他要把自己這十多年來的看家本領轉化成為知識教授給倪誠招募的17個人。同時倪誠也能從其間獲得信心，借此翻身！