事。”

“陪.....”

相爺有點莫名其妙，我用你陪啊？

但是，江鉦既然不壞事兒，相爺也就放心了，安靜等著大典禮成。

再接下來，四徒奉茶，叩首稱師。

依照舊例，張簡之在接禮的同時，要賜于表字，以示期許。

可是，這四位歲數都不小了，早過了賜字的年紀，再說也沒改表字的必要。

張簡之也就順理成章的走個過場，沿用其十五歲時長輩所賜之表字。

再接下來，便是大典的最后一個環節，師者訓話。

后世學校開學，校長還得大喇叭喊上幾嗓子，讓大伙好好學習天天向上呢，何況是尤重禮數的古代？

一般這個時候，當師父的都要說些勤勉鼓勵的話，也要把自己的學問，還有教學理念向弟子闡述一二。

就是告訴弟子，你要怎么學習，怎么做人，怎么做事。

而此時的張簡之仿佛高興到了極點，臉上的笑意就沒散過。

面對眾人的目光，張簡之深吸口氣，開始了屬于他的師者之訓。

“老夫....少習孔孟，再達老莊。初志學而達天下，三十歲乃悟人生大道。無外呼...三治之學！”

不光呂洪生四人低首細聽，此時連董學臣等人都豎起了耳朵，不敢漏下一個字。

一來，張簡之是真正的大儒，學問大成。

二來，他是宰相，地位在那擺著呢，與其說這是他的師訓，不如說是張簡之為人為官的基本原則。

從中能窺探很多張相爺的心思和處事之道，對將來與張相爺之間的相處，都有非常提示。

這就好比，后世開大會，領導長篇大論，很多人聽的昏昏欲睡，因為九成九都是廢話。

可是，總有那么一小部分人，會非常認真的把領導的每一個字都聽全。

你以為他聽的是演講稿？

錯了！人家聽的是領導的心境，是潛臺詞，是領導這個人脈絡。

這是職場非常珍貴的一種素養。

而這個屋里的，哪個不是人精，自然要好好聽，好好了解。

張簡之說到三治之學，是什么？

那是所謂奸學的核心思想，更是張簡之一生學問的總結，能不重要嗎？

“所謂三治...治人...治欲...治善！”

大伙兒一愣，卻是第一次聽說。

他們還以為，張簡之會說治仁、治世、治德呢！

這個治人、治欲、治善？是什么鬼？

只聞相爺悠悠道來，“人者，萬物之長，乾坤至幸也，習人以知萬物，治人以治乾坤。”

“欲者，萬物之性也，縱欲而生惡，知欲而知心。”

“善者，百惡之陰也，人之謬想，欲之枷鎖矣。”

“故，人立于乾坤，俯看萬物，欲漸生惡，以善錮其存也，方得長世。”

“世間萬物，乾坤陰陽，欲而生惡，惡而生大爭。”

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“故，人立于乾坤，乃觀欲惡之源也，方得...”

“治人、治欲、治善之道！”

“....”

“....”

“....”

只是寥寥幾句，就聽得滿堂冷汗，汗毛炸起。

奸學！這就是奸學！！

張簡之觀人之術，馭人之能，只在這幾句之間，便說的明明白白，真真切切。

啥意思？

意思是，相爺的學術理論就是：

人是萬物的主宰，天下間最幸運的事物。

“習人以知萬物，治人以治乾坤..