絲雨懷中的小圓圓發出逆天感慨，進而開掘了發財新思路，“姐姐，你應該每天盛裝出行，到人口密集之地去轉一圈誘導犯罪，然后到人員稀少的場所替天行道……”

“如果姐姐沒有打沙袋，你就不會這么說了！

永遠記住一條:機會是給有準備的人！”絲雨為勸小圓圓打沙袋蓄勢。

“打沙袋是不可能的，這一輩子也是不可能打沙袋的！”還沒等絲雨說出口，小圓圓就扼殺了絲雨的企圖。

絲雨想到轉班或轉校，內心漸趨沉靜，明天的課，不就成了在高二、一班最后一課了么？

她想將最光輝的形象留在高二、一班。

第二天，天翔中學高二、一班，上課鈴響了，冷絲雨的位置還空著。

第一節課是數學課，數學老師周曉通見有人缺席，肯定是第一時間告知班主任年問天。

跟年問天通話后，周曉通沒說什么。

他打開課件，課件顯示出《用樣本的頻率分布估計總體分布》的課題。

“同學們，這節課我們來學習《用樣本的頻率分布估計總體分布》。

首先我們來看一下本節課的學習目標。

本節課的學習目標有兩個：

第一、理解用樣本的頻率分布估計總體分布的方法；

第二、會列頻率分布表；會畫頻率分布直方圖、頻率分布折線圖、莖葉圖。此為學習重點。

第三、能夠利用統計圖表解決實際問題。此為本課的學習難點……”

周曉通的講課，夏鵬飛一個字也沒聽進去。

看著絲雨的空位，鵬飛內心隱隱感到不妙。

此前，從昨天到今天，他都不認為自己犯了多大的錯，他認為憑自己對絲雨的判定，絲雨對自己是有情愫的。

兩情相悅之下，一切從心的肢體交流，不是很正常嗎？

絲雨的強烈反抗讓他感到不解，也讓他感到委屈和憤懣。

第二節課是英語課，絲雨依然沒有出現。

夏鵬飛越來越不淡定了，甚至害怕了，自己心上安放了幾年的女生，不會想逃出他的視野吧？

第三節課是歷史課，上課鈴聲響了，全體學生在位置上坐定了，絲雨還沒出現。

年問天也推門進來了，說道：“絲雨……剛才去校長辦公室了，她馬上就來。這節課全程由她為我們上試卷講評課。”

一聽絲雨要來上課，夏鵬飛心中稍稍安定了些，但對絲雨去校長辦公室就表示不理解了。

絲雨出現在教室門口的一刻，所有人的眼睛都直了，目光鎖死在絲雨身上，呼吸喪失了，腦袋死機了，一個個中了世間最怪異的魔法。

從來衣著隨意的絲雨穿著一件淺粉呢子大衣，配合著純白長裙里衫和灰色中長靴子，邁著堅韌自信傲嬌的步伐邁上了三尺講臺。

時光定格在這一刻。

山河凝滯，地球停止了自轉，太陽停止了公轉，銀河系一切發光體的光芒都化于無形，宇宙陷入永恒的死寂。

夏鵬飛的心跳立刻變成了萬倍帶速，眼前出現超過太陽600萬億倍的光芒，夏鵬飛瞬間灰飛煙滅了！