慢，“弧度制是什么呢？

它其實也是角度的另外一種單位而已。

高中階段角度的單位有度，例如90度，記作90°；還有弧度，例如20弧度，記作20rad——”

手機鈴聲突然響起，葉知秋見是晉非凡的來電，想掛掉電話，但想了想還是接了起來。

“知秋，要不我來你家替你補課？”

“不了，謝謝，我在網上學習。”

“你現在每次考試的數學在六十分上下徘徊，如果由我替你補課的話，我保證能將你的數學提升到一百二十分以上！

網上的老師能為你這種保證嗎？”晉非凡想幫葉知秋提高數學成績倒是真心的，只不過，他還會有別的要求。

葉知秋盯著已經關閉電源的電視發呆。

她其實對晉非凡多少還是有些情愫，雖然出于自尊，想跟他決裂，但對晉非凡這么有誘惑力的要求她還是無法做到波瀾不興。

還有一個重要因素，她發覺網上的教學對她的幫助不大。

動心歸動心，但理智還是讓她狠了狠心，“……不試一試，怎么知道？……我掛了！”

掛上電話的很長一段時間，她無法再次集中注意力投入到數學直播課的學習中。

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