不能理解。

因為這沒有任何征兆，也沒有任何理由。

不。

也許是有理由的。

比方說自己雖然和她在一起接觸，但也從未斷了和那幾個之后受到老師責罵的施暴者的聯系。因為在集體中。

“你不要和那個怪胎一起玩兒，小心被傳染。”

‘集體’中有小孩子這樣警告過蘇木。

“沒事沒事，我就只是跟她玩玩兒而已?！?

蘇木嫌惡自己那種趨炎附勢的嘴臉。

或許這就是她突然那樣說的理由吧。

總之，那之后因為她單方面的疏離，蘇木有長達一年再沒和她接觸。

五年級的時候，班級分成了1和2，她在2班，蘇木在1班。偶爾蘇木倒也還能看見她，她和以前沒什么不同的，仍然是被孤立，一個人安安靜靜的坐在座位上看書。

發生接觸是有一次契機的。

蘇木和那幾個施暴者發生了沖突。

原因是蘇木和那幾個人中的一個喜歡的小女孩走的近了一點。因為順路總是走在一起。

蘇木那時候不明白什么是喜歡，也不清楚那算不算，總之不愿意聽他們的威脅就匆忙的和那個女孩子撇開關系。

用小孩子心性想，憑什么你們當著這么多人的面說分開就分開，那不是很沒有面子？

所以，蘇木理所當然的，在某天值日比較晚回家的時候，被那幾個人堵住了。

書包被他們扔進尿槽。

身體上也挨了他們很多拳腳。那也是自找的。

原本他們顧忌是朋友。或者說顧忌之前的作業都可以找蘇木抄，幫忙做，沒想著動手。

有人說只要蘇木同意遠離那個女孩子就行。

但蘇木不答應。

他想，這件事全班都知道了，如果這時候急急忙忙的撇清關系肯定會很丟臉的。

不答應。

于是蘇木被揍了，書包也被扔進尿槽了。別懷疑，小孩子的惡放大起來是無限大的，因為他們缺乏明辨是非的能力。

那之后沒幾天，那幾個人又松口了?？赡芩麄円膊幌胧ヌK木這臺便利的作業機，便又來找蘇木和談。

說要蘇木和喜歡那個女孩子的小男孩一起寫情書，到時候她如果選擇了蘇木，他們就不會再因為這件事說什么。

蘇木同意了。

事實上，那個女生大概對蘇木是有好感的。

在一起遞了情書的那天下午，蘇木和那個小男孩就追著她問選誰。

大概是知道自己逃不掉，怎么都得說個結果了，她就沖著蘇木紅著臉說了一個“你”字，然后飛快的跑走了。

“哈哈?！?

蘇木沉浸在喜悅和得意里，完全沒注意到身邊那個男孩扭曲的臉。

是啊，這件事全班都知道，蘇木輸了蘇木會丟臉，可那個男孩輸了，同樣也會覺得丟臉。

“蘇木，我覺得你這樣還不行，你還得像電視劇里那樣正式的給蘇璃寫一封情書，這樣才算是戀愛?！?

他說。

“正式的情書？”

蘇木那時候還不太能理解這些東西。

“是啊，我看電視劇里大人們都是這樣的，寫一封肉麻的很長的情書，然后準備好定情信物，在情書里留下見面的地址，然后將信物給對方，這樣就算是訂婚了?！?

“訂婚？”

“啊，訂婚就是說你們約定好長大之后要結婚，然后在一起生活。難道你不想和蘇璃一起生活？”

“想?！?

蘇木想，要是能一直和她一起玩兒，那不是挺快樂的？

“我們幫你一起寫一封肉麻的情書吧，嘻嘻嘻···”

“不，我覺得這種事情不是自己來不行吧？”

那之后