當(dāng)天下午，姜應(yīng)早早就結(jié)束了當(dāng)天的課程，開始為造紙做準(zhǔn)備，早一天把紙造出來，自己也能夠輕松一點(diǎn)。

想要造紙，沒有工具是不行的，但學(xué)校里又沒有工具，自己一樣樣去制作就太麻煩了，花費(fèi)的時間也多，便打起了村民們的主意。

恰巧，距離最近的牛二蛋家就有一個石磨，這是一個很重要的工具，能不能在短時間內(nèi)造出紙張，就看它了。

現(xiàn)在關(guān)鍵的是，牛二蛋他爸肯不肯撒手借出來。

這點(diǎn)姜應(yīng)心里也沒地，畢竟來這里時間還斷，相處次數(shù)也不多，還沒摸清各村民的性格，也做好了每家每戶走訪的打算。

距離學(xué)校南邊一公里左右的一個山澗盆地，那里是村里不多的耕地之一，為學(xué)校附近幾戶人所擁有。

姜應(yīng)花了點(diǎn)時間來到田間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到牛二蛋他父親和他大伯在田邊休息聊天，可以不打擾到他人干活，這是再好不過了。

姜應(yīng)快步走過去，禮貌的喊了聲“兩位叔，休息呢！”

牛二蛋的大伯點(diǎn)了點(diǎn)頭“是啊，中午回去的晚，現(xiàn)在收拾一下準(zhǔn)備早點(diǎn)回去。”

相比較起二蛋大伯，他爸的反應(yīng)就大了，立刻緊張起來“小姜老師，你怎么來這里了，是不是二蛋他在學(xué)校里不聽話？”

姜應(yīng)擺擺手笑道“二蛋叔，您多想了，二蛋在學(xué)校很聽話，學(xué)習(xí)也不錯，他的數(shù)學(xué)可好了，以后說不定還能成為大數(shù)學(xué)家呢！”

“真的？”二蛋爸從地里站起來，激動的雙手不自禁就搭在姜應(yīng)的肩膀上。

他耕了半輩子的田，肯定不希望自己的孩子將來也留在家里耕田過一輩子，雖然他是個文盲，但光聽數(shù)學(xué)家這稱號，也知道不簡單。

二蛋大伯也是樂呵呵的“二蛋出息了，弟你可要好好感謝小姜老師啊！”

對于兩人的反應(yīng)，姜應(yīng)只好賠笑“二位叔，你們也別太激動，八字還沒一撇呢，這要看以后二蛋的表現(xiàn)了，以后的路還長著呢！”

“是是是，小姜老師說的對，以后還要多勞煩小姜老師了！”

待兩人稍微平靜下來，姜應(yīng)這才說出此行的來意“其實(shí)呢，我來是找二蛋叔幫個忙的！”

二蛋爸倒是大方，拍拍胸脯保證道“小姜老師盡管說，只要我牛二力能夠幫到的，一定會幫！”

一旁的二蛋大伯也點(diǎn)了點(diǎn)頭“也算上我牛大力一個！”

“那我可說啦！”姜應(yīng)如實(shí)說道“是這樣的，學(xué)校同學(xué)們都沒有課本，這對以后學(xué)習(xí)是不利的，我看二蛋叔家里有個閑置很長時間的石磨，尋思叔能不能借我用來造紙？”

牛二力想也沒想爽快的答應(yīng)下來“這個沒問題，反正也是閑著不用，我這就回去給小姜老師搬過去，就是有一點(diǎn)我不明白，這石磨還能造紙？”

姜應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭“是的，石磨能夠造紙，就是把干樹枝稻草什么的用石磨磨碎打漿，撈起來晾干就是土紙了。”

牛二力先是腦部了一下造紙的過程，雖然搞不懂不懂，但還是豎起大拇指夸贊一句“是這樣啊，小姜老師果然是城里來的，有大學(xué)問！”

一旁的牛大力推搡著牛二力，催促道“別在這磨磨唧唧的了，趕緊回去搬石磨，問這么多你又不懂。”

回到山腰牛二力的家里，三人費(fèi)了老大勁，花了將近一個小時，這才將石磨拉到學(xué)校操場上。

山里太陽下山得早，在他們擺放好石磨的時候，天色已經(jīng)不早了，在過不久估計連路都很難看清。

原本姜應(yīng)還想兩人留下吃個便飯的，礙于天色的原因，只好作罷。

在兩人離開之前，姜應(yīng)還順便請他們幫了個忙。

“叔，我想請你們再幫個忙，能不能通知一下村里的各位叔伯，支援一下學(xué)校，貢獻(xiàn)家里的一些適合用來造紙的工具，比如紗布什么的！”

“明天