如果真的可以再來的話。

你會選擇另一種人生嗎？

我想我會的。

但是不知道是否真的有選擇的權力。

c137宇宙。

一百年后的地球人，已經掌握了在游戲中模擬真實世界的能力。

眾人將在這一項技術稱之為‘創生’。

創生這一款轟動全世界的游戲正在進行內測。

許許多多的人們真相競拍創生的內測資格。

最終只有九人獲得了內測的資格。

“萬事通，你真的想要把這些信息直接公布在‘創生’里嗎？你有沒有想過這樣做的后果。”

“抱歉，我只是一個最新型的智能機器人而已。這只是服從指令而已。與我無瓜。”

“軒。芷讓我告訴你，要讓內測達到最好的效果，就是推倒重來。顯然，告訴這群人真相，就可以讓這個世界崩潰，最后推倒重來。”

這是與平時實在不同的一天。

李若芋不知道自己從哪里來的語感，仿佛只要把句子簡單的掃讀一遍，就能夠看出正確的填空題答案。

在閱讀上，這種能力更加的逆天。

因為擁有了篩選大量信息的能力，李若芋只是抓住了表達文章核心意思的幾個短句，就找出了正確的答案。

李若芋很快完成了大部分的客觀選擇題，在寫作文的時候，文思泉涌。

憑借著不斷積累的英語基礎，還有深厚的文學素養，李若芋輕而易舉地寫下了一篇恰好切合題意的作文。

這讓她一直都不是很相信。

“這真的是我嗎？我對英語什么時候這么有把握了。”

李若芋提前45分鐘就把試卷寫完了。

閑來無聊，就在腦海里回憶下一個考試科目需要的思路。

星期一。

是評講周測的一天。

“我今天要表揚一位同學。”

“大家想不想知道他是誰呢？”

姚雪一直是一個說話很有特色的老師。

有點廣東的口音，說話還有抑揚頓挫的腔調。

一開口，就吸引了大家的注意力。

“是陳耀軍嗎？”

“是許小穎吧。”

眾人都在猜著，不過姚雪一直在搖頭。

班里的人已經把大部分可能有大進步的同學都列舉了一遍。

“沒想到大家猜東西的能力這么差。我來告訴大家吧。”

“是軒，林軒。”

話音剛落，討論的聲音響了起來。

“怎么會是他？”

“大家的反應，我可以理解的。”

“可能是林軒在英語方面一直不是很擅長吧。然后，我上課總是調侃他。不過效果挺好，竟然讓他有這么大的進步！”

“現在我來公布一下這次周測的排名。”

“第一名林軒，146分。”

“第二名許小穎，145分。”

“第十名陳耀軍，135分。”

“還是和往常一樣，只公布前十名。”

說完，姚雪先帶頭鼓掌。

然后目光落在了李若芋的身上，滿是欣賞。

自從那次周測之后，李若芋的英語無論在小型考試，還是在月考這種大型的考試，都保持著全班前三。

班里的同學都知道，屬于‘林軒的時代’到了。

在最后的期末考試中。

李若芋第一次以年級第一的身份到領獎臺領獎。

眾人的目光中，有嫉妒的，有單純羨慕的，有欣賞的，也有不屑的。

但是有一個人的目光柔和，似乎早已把這些看淡了。

李若芋沒想到他還會回來，看自己的領獎。

李若芋和這位特