層后，近距離觀察手榴彈破片釋放的威力額，這課程中，一塊有著良好光學性質的防彈玻璃價格就不菲。

可對于燃輪來說這不是事，堅定推行了這個課程。

家長這邊，默認了這個課程的重要性。理念是：“在這個世道中，地表爆炸物特別多。男孩如果不了解危險，會被好奇心害死。”

而對燃輪動員體系來說，這項基礎教育，是關乎于現在斗爭的成敗。男孩們天性中好奇，必須被導引至對自然力量的理性認識上。

這個世界充斥殺戮、暴躁。在不發達地區，許許多多雄性在少年中，將肌肉打斗、嗜血暴力視作力量。面對這樣的無知燃輪的男孩們，自然是不能如溫室中花草一樣成長。

男子不能培養狼性，更不需要什么雄獅教育。低級的暴力是不需要的。而是需要英雄性，也就是要有膽量接觸“劇烈現象”。

再兇猛的豺狼、雄獅，在山崩地裂中也是“狼奔豕突”。而英雄卻敢于直面。

宙游：在智慧種這個高層面，男子剛陽標準必須是“天崩而不色變?！辈皇鞘裁戳晳T嗜血，反之，要敢于蔑視那些制造鮮血淋漓的瘋子，和此等無道強權碰撞。

燃輪藝術課“化學能”門類，是軍隊老兵們授課的。

這些老兵們做事非常認真，額，不認真就是對戰場上戰友犯罪。例如彈幕徐進，前線無畏沖鋒的同伴相信你，你的彈藥能為其提供掩護。你坐標要輸錯了，呵呵……燃輪一直以來，都在技術不占優情況下作戰。

老兵們對男孩們的要求極為嚴苛，必須要確定安全線，防護服全體檢查密封性，防護玻璃角度正確的……二十七個步驟都不能少，一人犯錯全隊拖累。

轟爆后，更是要對各個實驗場上，各個設備數據進行精確計算。

這些團隊操作流程養成了整個燃輪男孩的紀律性。

一個人‘天崩而不色變’，或許抵不過一個從小殘忍的人，但是一群人“天崩而不色變”，那能蔑視一切獸性的狂亂。

當然，還有一個現象，整個聯邦中下層文化圈，一直以來存在玄幻冒險文學，但是在燃輪的男生中流傳不起來。開玩笑，一個近距離看爆炸的男孩子，實在是想不出還有什么肌肉力量能“武斗天下”。

此時在試驗場中，是高年級爆炸課程。

燃輪的男孩們，一個個頭戴監控環。每一個監控環后面是二十個人，其中包括高年級學生還有考官，如同直播一樣，大量地給他們在彈幕中提醒。

一桶桶油氣物被放在試驗場中。同時，一個假人、四十只狗（類似生物）、三頭豬、兩只猴子，全部放在了試驗場上。

在電線檢查完畢后，一位位學生迅速從小鎮中退場，列隊報數，同時派遣無人機檢查小鎮封鎖區。最后撤離至六百米的掩體中，戴上了全防護的抗沖擊波裝束。

隨著電閘一拉，四十七個油料氣桶統一升空。然后擴散點火，隨著閃光，罡風擴散這是模擬大型戰術云爆彈轟爆。有一個油氣桶沒有點燃，評分全都降低。而現在，這個考分是“完美”。

當轟爆結束后，一個個年輕的孩子摘掉了防護頭盔，相互歡呼擁抱，蹦起來。為自己人生十幾年來最大一爆慶祝。

六十公里外。

一艘原子核心為能源的航空戰艦上，宙游收回了自己光矩的領域體系，在整個休息的時間內，宙游就默默地看完這些孩子們慶祝般的‘大鞭炮’。眼神中不免有些憧憬。

宙游在鐘聲文明的教育中也接觸過爆炸，甚至各個時代的重炮、航彈，都用無人機丟過。可是呢，像剛剛下面考場上，一起團結、緊張、嚴肅、活潑地策劃一個大爆炸，最終成功后集體歡呼的歡樂并沒有。星辰文明去雄化嚴重，而且都是再生者，嚴格來說記憶