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聽到這里的時候，白霧結合前面的探索，大概猜到了故事的后續。

“原來404房間是這樣的……那個鏡子里的世界，是面具怪人做出來的？這家伙身上到底多少種能力？”

“但404房間依舊存在，到了凌晨時分，會有大量的黑影從那個房間里出來，這說明他至今沒有殺死校長，結合日記里的這句話，面具怪人死于校長，死于接近江依米，這意味著與校長的對決……敗北了？”

面具怪人很有可能是輸給了校長，或者說校長與該隱的聯手。

這讓白霧感覺到有些不真實。因為面具怪人此時展現的實力，在白霧看來根本就是個半神。

往后很長一陣子的記憶，幾乎是在給之前的種種謎題給出答案。

江依米和面具怪人始終沒有見到校長，他們開始制造404房間的怪談。

很短的時間，在面具怪人的擴散下，幾乎校人都知道了一個“消失的404房間”怪談。

這在百川中學完不奇怪，現在的百川中學，說是一所鬼校也沒有問題。

整個百川市也籠罩在怪異的氛圍里，面具怪人白天狩獵各種惡墮，夜晚則和江依米一起，展開秘密的調查與救援。

他們總是先學校一步。

在學校計劃讓某些學生失蹤或者表面死于意外的時候，這二人便提前將這些學生帶去404的房間。

在面具怪人的解釋下，白霧知道了這房間的秘密。

天賦序列27：鏡錮。

天賦序列表上，鏡錮的描述很有哲學意味，將人禁錮在虛假之面。白霧當時也無法猜出來鏡錮的具體效果。

但通過面具怪人的解釋，他才知道這個東西大概和之前自己見到過的鏡子惡墮的一個詞條——靈魂囚禁類似。

在旅行者聚會里，九級變異體的鏡子惡墮曾經使用過類似能力。

讓一個人囚禁在了鏡子的世界里。鏡面上還能看到這個人生前經歷的種種回憶。

鏡固的效果也差不多，施展的具體條件面具怪人沒有解釋，只是提到如果施術者不主動解除，被困在鏡固里的生物，只能以影子的方式來到現世界，而且必須是一個至陰至暗的時刻。

而且在鏡子里的時間，幾乎是停滯的。

白霧這下才知道，原來那群從鏡子里跑出來的黑影，部都是這所學校里，本該被校長或者醫生剝奪生命的學生。

他們部被江依米和面具怪人給救了下來，且通過面具怪人給到的許多拍攝，了解到真正的前因后果。

也了解到了他們正處在一個怎樣危險的地方。

比如那位忽然改了人設的劉老師，在常遠和第四班的學生接觸后，他就認定了常遠是一個壞學生。尤其常遠長得兇神惡煞的，必然不是什么好人。

這位劉老師之所以對常遠態度溫和，是因為他們已經打定主意，讓常遠發生意外永遠消失，只要壞的學生部消失，學校里就只剩下好學生，如此一來也算是凈化學校。

所謂溫和，也只是獄卒對死刑犯的臨時慈悲罷了。

常遠從面具怪人口中得知了這些信息后，整個人面色如土，陷入了后怕當中。

反倒是因為之前鏡子里的靈異事件而害怕的學生，忽然感覺到了幸運。

包括那個被黑貓引去了校園禁地的學生，真實的原因是因為他已經被學校的盯上，前往禁地反而救了他一命。

他們正在被無名的英雄保護著，面具怪人先天就有著一股強大的親和力，很快取得了學生們的信任。

事實上隨著學校不斷有人失蹤，已有不少學生已經發現了問題——

為什么學校要把詛咒女帶進學校？為什么校長始終不出面解釋？為什么發生了這么多意外后，校長執意要留下詛咒女？

他