阿廣的課剛結(jié)束，接下來(lái)是更讓夏雪頭疼的《大學(xué)生英語(yǔ)》。這門課的王老師，是夏雪見(jiàn)過(guò)最“怨氣深重”的女人，她的嘴角和眼角都要下垂到地上了，頭上還自帶一片烏云，隨時(shí)能下雨那種。只要她一走進(jìn)教室，同學(xué)們就把嘴巴緊緊閉上，誰(shuí)敢發(fā)出聲音，誰(shuí)就要倒霉了，上課的時(shí)候絕對(duì)免不了一陣嘲諷。同學(xué)們單純的快樂(lè)，也會(huì)惹惱一個(gè)滿腹怨氣的女人。
“王老師好像特別看不起咱們學(xué)校，我們可是211和985的名校，還是世界一流大學(xué)呢！”在王老師看來(lái)，她在這所大學(xué)里教書，完全就是大材小用，是屈就。她應(yīng)該去給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人做翻譯，而不是困在這里，教一群不開竅的大學(xué)新生。
“你們說(shuō)王老師，和那個(gè)大金牙，是不是挺像的？”李晴天說(shuō)。
“大金牙”是《專業(yè)英語(yǔ)》的老師，三十多歲的男人，整天嘴巴里就是“我是從法國(guó)留學(xué)歸來(lái)的“，優(yōu)越感爆棚。除了嘴里有一顆顯眼的大金牙外，十個(gè)手指頭上都戴著碩大的金戒指，好像把全部的家當(dāng)都戴在手上。如果再買戒指，就只能朝腳趾頭上戴了。
“大金牙”和王老師最大的特點(diǎn)，就是自負(fù)，除此之外，他們還特別看不起英語(yǔ)水平比較差的學(xué)生。
“怎么教英語(yǔ)的老師都這么傲慢呀？他們上課的時(shí)候，個(gè)個(gè)都眼睛瞅著天花板，壓根兒不想看咱們。”杜鵑對(duì)他們不尊重學(xué)生的行為頗有微詞。
“別看我，千萬(wàn)不要看我，就當(dāng)我不存在。”這是夏雪的心理活動(dòng)。
兩位老師都是全程純英文教學(xué)，這讓她痛苦不已，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己竟然完全聽(tīng)不懂。之前她一直覺(jué)得自己的英語(yǔ)挺不錯(cuò)的，高中她還是英語(yǔ)課代表呢。
聽(tīng)著王老師噼里啪啦講了一通，她一句話都沒(méi)聽(tīng)懂，她有點(diǎn)心慌。
“蔣安婧，你能聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么嗎？”
“能，怎么啦？”
“晴天，你呢？”
“能聽(tīng)懂大部分吧。”
夏雪都沒(méi)敢問(wèn)杜鵑，因?yàn)樗吹蕉霹N一直和王老師互動(dòng)，還頻頻點(diǎn)頭，肯定是沒(méi)有困難的。
這件事讓她備受刺激，她決定要發(fā)奮圖強(qiáng)，也學(xué)習(xí)蔣安婧，開始在宿舍里大聲背單詞。
就在她讀得起勁之時(shí)，突然聽(tīng)到背后有人在竊竊私語(yǔ)，還夾雜著掩飾不住的笑意。回頭一看，原來(lái)是她們仨頭湊在一起，捂嘴偷笑呢。
“你們?cè)谛ι赌兀俊?
她們不約而同地?fù)u搖頭，什么都不說(shuō)。
“到底笑啥呀？告訴我，告訴我。”夏雪不依不饒。
蔣安婧想了一會(huì)，說(shuō)“如果我說(shuō)了，你必須保證絕不生氣，否則我就不說(shuō)。”
“生啥氣呀？你看我是愛(ài)生氣的人嗎？”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，她們的關(guān)系已經(jīng)融洽到無(wú)話不談。
“我們覺(jué)得你的英語(yǔ)發(fā)音有點(diǎn)搞笑，你英語(yǔ)到底是跟誰(shuí)學(xué)的呀？為什么有一股子印度咖喱味呀？”
這是夏雪有生以來(lái)，第一次聽(tīng)到別人這樣評(píng)價(jià)自己的英語(yǔ)發(fā)音。她覺(jué)得難以置信“怎么可能？我是我們班的英語(yǔ)課代表，我的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)的，老師們都夸我。”
“夏雪，實(shí)話跟你說(shuō)吧，你有很多發(fā)音都不對(duì)。元音不標(biāo)準(zhǔn)，輔音發(fā)得太重，而且你不會(huì)連讀。”蔣安婧說(shuō)。
夏雪上的高中，是當(dāng)?shù)嘏琶谝坏目h中，老師也算很優(yōu)秀。但蔣安靜的英語(yǔ)，一直都是外教老師教的。
“老大，晴天，你們也覺(jué)得我的發(fā)音不對(duì)啊？”
她們倆看情況不妙，一致保持沉默。蔣安婧在旁邊看著，突然有種被人背叛的感覺(jué)。明明剛才她們倆都在笑，怎么就她敢說(shuō)實(shí)話呢！真是兩個(gè)膽小鬼。
夏雪的自尊心很強(qiáng)，被她們這樣一說(shuō)，臉上的笑容瞬間坍塌。
一直以來(lái)她都是人人羨慕的優(yōu)等生，這樣的評(píng)價(jià)她有點(diǎn)接受不來(lái)。夏雪覺(jué)得五
