伴奏再起。

高飛這次唱出來的生僻字果然不是原來的版本了，而是幾個版本的雜錦。

聽到他唱化學版生僻字的化學元素。

“氫氦鋰鈹硼碳氮氧”

“氟氖鈉鎂鋁硅磷硫”

“氯氬鉀鈣鈧鈦釩鉻”

“錳鐵鈷鎳銅鋅鎵鍺”

“砷硒溴氪銣鍶釔鋯”

“鈮鉬锝釕銠鈀銀鎘”

同學們滿頭大汗。

幸好副校長提前發話說不用考，否則大家上吊也找不到繩子。

當然，如果不用考試，純是聽歌還是很舒服的，未來大歌星給咱們變著花樣表演，這種生活上哪找？

毫無壓力之下，學姐們紛紛拍手相和。

唱完化學版。

第二節變成了美食版生僻字。

高飛開口全是美食，“宮保雞丁過橋米線”、“東坡肘子三元蹄膀”、“羊肉泡饃燈影牛肉”、“文山肉丁白云豬手”，大家聽得津津有味，像施敏捷這種二貨直聽得口水瀑布飛流直下三千尺。

間奏過去，再出來是敦煌版的生僻字，大家知道唱的是敦煌的千年歷史。

可是耳朵里聽的生僻字陌生得簡直想死。

這都是什么鬼？

救命啊~

“鐃塤箜篌竽鈸鼗鼓”

“猰貐鷞鳩獬豸狌狌”

“團窠掛錦帷帽鷩冕”

“螺鈿紫檀橐龠冶鐵”

“水晶夔帽穰花翠裙”

“攫魂奪魄娉婷裊娜”

幸好這種活見鬼的玩意兒不用考試，要不然大家絕對會跟高飛拼命。

最后第四節收尾又有不同，高飛還來了個百家姓版本的生僻字：“魯韋昌馬苗鳳花方”、“俞任袁柳酆鮑史唐”、“費廉岑薛雷賀倪湯”、“滕殷羅畢郝鄔安常”……這個同學們勉強聽懂了，確實是百家姓里的姓氏沒錯。有的同學一聽有自己的姓，高興得眉飛色舞，喜不自勝。

高飛唱完。

大家趕緊送上最熱烈的掌聲。

只要你不繼續創作什么學生版老師版考試版的生僻字，咱們的歡呼還可以再熱烈一點。

有才華你不能光欺負咱們師范生啊對不對？

你如果真想給別人增加學習難度。

可以去隔壁的天海大學唱嘛~

他們是大學生。

肯定特別愛學習。

多給他們安排幾首歌的生僻字問題不大，咱們一幫小小的師范生就算了。

“再次感謝高飛同學的表演，有句話，我估計大家肯定特想跟你說，歌超級好聽，就是要考試，讓人心里難受，咱們以后能不能創作點不用考試的歌？”馬老師代表同學們問出了他們的心聲，紛紛點頭，高飛你再創作要考試的歌，咱們以后就不能愉快地玩耍了知道不？

“一滴也沒有了……所有的腦汁全榨干凈了?！备唢w雙手一攤，表示接下來沒有新歌了，大家安心上學。

“我上課時你也是這么說的，可是一轉眼就出了六個新版本。”馬老師一臉的不信。

“創作哪有那么簡單，這需要靈感?！备唢w趕緊解釋。

“我不管，下周一我要聽新歌?！瘪R老師鼻子哼哼。

“你是老師不能不講道理啊！”高飛很是無奈。

“我很講道理的……主要是同學們想聽，大家說對不對？”馬老師一說，同學們異口同聲喊起來：對！

難得有人能制住高飛，大家心里能不高興嗎？像壓榨高飛創作這種事，一點也不要跟我們客氣，我們絕對一百萬個支持，永遠支持。而且我們還想說，請務必加大力度！

高飛正想怎么找個理由拒絕。

沒想到。

馬老師還有一招等著他。

她笑意盈盈地宣布