藝考的考試其實流程基本上都是一樣，無論中戲、北電亦或者是其他演藝院校，一試考試形式與內(nèi)容大致相仿，主要分為朗誦與表演。

一批考生，按照考號相近的原則進行叫號，一般是五到十人作為一組，然后進入考場考試。

考生要先自我介紹，接著每個人的朗誦都是單獨進行，然后才會開始命題表演，而通過朗誦基本上心里有數(shù)的考官就排除掉一部分不合格的考生了。

為什么，因為朗誦主要考驗的是考生的語言能力跟表達能力，考官會著重的看你是否帶有地方口音，語言是否清晰，感情是否自然，總的來說就是看考生的語言能力、臺詞能力、想象力、應變能力。

表演系的老師喜歡刻意的在考場上營造出緊張的氣氛，或者用一種威壓審視的眼神，有時甚至是一種鄙夷不屑的眼神有意的去打擊考生的信心，以此來考察考生的心理素質(zhì)和承壓能力。

在中戲的考場不知鬧過多少后來大家津津樂道的笑話。

有一年一個考生上場，機械的鞠了一躬，道“老……老師好！我叫……我叫、叫……”這考生滿頭大汗的憋了半天還說不出來，終于哭喪著臉道“我忘記我叫什么名字了？”

這種考生肯定是會被淘汰的的，你面對幾個考官都本能喪失，忘記了自己的名字。那么當你站在舞臺上，面前成百上千的觀眾，那還能演戲嗎？

朗誦這一個環(huán)節(jié)，都是考生自選散文、小說片斷、詩歌或寓言一篇，限時三分鐘進行展示。

即便有人選擇的跟你雷同，他發(fā)揮得好，難道你比他差一些就進不去了？擔任考官的老師哪一篇朗誦不是聽過幾百遍，難道聽不出一個考生的真實水平？

到了第二部分的命題表演，一般都是集體表演或雙人、三人表演，通過這一項考官會觀察到每一位考生與陌生考生的配合、適應，通過這些來體現(xiàn)出考生本身的藝術素養(yǎng)，具備的藝術才能等。

……

“考號為360到370的考生排隊準備，馬上到你們?nèi)雸隽恕！?

一位男老師走了過來開始叫號，在等待的景軒激靈了一下，已經(jīng)十點多了，總算叫到自己的考號，連忙舉手回應老師。

確認好人數(shù)之后，這一隊十人的考生被帶進去，中戲藝考在京城的考點中的一共安排了9個考場，分別在中戲不同的地方。

一般是上一批考生出來之后，他們則是再由老師帶領進去參加考試，之前在大門口的那一個多小時，景軒已經(jīng)看到了很多人從里面出來之后帶著各種情緒。

有激動不已的，有沮喪無力的，有流淚痛哭的，也有面無表情的，更也有信心百倍喜笑顏開的，可謂是活生生的考場眾生相。

不一會兒，景軒這批考生就在老師的帶領下進入考場。

在一間很寬敞的屋子里，在前面坐了年齡不一的五個老師，坐在中間的是一位三十多歲左右年齡的男子，前面的名牌上寫著郝隆兩個字。

考官老師他們的旁邊還有監(jiān)視器，一位年輕人負責掌控鏡頭，正對著老師對面的小舞臺，這其實是為了拍攝下考生考試時的表現(xiàn)，以后也成為學校重要的資料。

每一批新的考生進入考場的時候，作為考官的老師其實都已經(jīng)開始了觀察，這也就是為什么考生的形象是如此的重要，如果形象不好，在第一時間就在考官心中已經(jīng)降低分數(shù)了。

景軒的外形在這一批考生中極為突出，主要是他一米八三的身高，挺拔有力的身形，劍眉星目的面龐，溫和如玉的氣質(zhì)，都在各個方面把這些人比了下去。

待到這一批考生在小舞臺中間站定時，坐著的武威考官基本上都已經(jīng)在自己面前的本子上寫寫畫畫過了，中間的郝隆對帶著景軒他們進來的老師點點頭，老師便離開了考場。

“大家好，歡迎來參加我們中