模興辦官學的王旦都覺得李賢說的有理，人才對于一個國家而言，毫無疑問是至關重要的。

丁謂又看了眼李賢，摸了摸下巴的胡須。他那日在家中時，就感覺此子談吐見識不凡，今次的話語又讓人眼前一亮。

觸景生情，難免想到李家的另一人，金科狀元，亦是此人的親兄長。那青年，在丁謂看來，有執宰之能，假以時日，又是大宋政壇的一顆明亮的新星！

所以，在李志中狀元后，丁謂非常罕見地送去了賀貼。

他看人很準的。

“李家有此二子，何愁不興？”

……

上面穩坐的趙恒亦是重復念叨了李賢的后兩句話，他非常佩服李賢，能在這個年紀，就有這些想法。

還都是朝臣知道或不知道，沒有提出的見解。

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趙恒站了起來，走下榻，一步一步向李賢靠近，離之五步時停住。

處在他這個位置，也正好是幾名朝廷大員所處位置的中央。

“所以你給王監事說到了制定更為嚴格的教學制度？比如寄宿制，年末考試制度，學分畢業制度。”

趙恒道。

自看了王旭的奏書，便對這些新鮮的詞匯，及個中意思非常感興趣。否則也不會大張旗鼓的叫了幾個臣子，一同商議內中可行性。

見李賢點頭，趙大官家又道“還有那分科之法，以武學，儒學，醫藥學，農學，畫學……以人才能力天賦分之。

除此外，你還有什么想說的嗎？”

還有什么想說的？

鬼使神差間，李賢抬起了頭，他看到的是趙恒柔和的面孔。

沒有憤怒，沒有壓迫，只是平平常常的鼓勵語氣。

談到補充之言，他當然有，主要針對的是當下國子監最大的弊端。

這句話他上次沒有給王旭說，因為包括王旭還有他這等官吏家庭都是受益者，也可以說是興建官學，科舉取士的主要受益者。

“李賢卻有補充。以我所處的國子監為例，所招收的學子，多是七品以上官吏子弟。

對于人才的態度，當然是不拘一格降人才。

進而李賢認為，只要是宋人，任何有才能者，無論出生門第，都有資格進入這所傾注了大宋國力的最高學府內學習。

請官家明鑒！”

嘴里吐完這句話，李賢頓覺渾身一輕。

他的這句話在這個時間節點，這個環境下，說出口，可能是錯的，也可能是對的，誰又能分得清的呢？

做任何變革前，都會遇到阻力，就看趙恒這位大宋官家怎么決定了！