這里無論是村部還是個人都特別重視教育，特別是我爸媽那代人，都盡力給我們這些孩子們創(chuàng)造受到教育的條件，但沒辦法，畢竟早先年我們那里確實落后。雖然想給我們創(chuàng)造更好的條件，但心有余而力不足，只能盡力而為。現(xiàn)在的我，回頭看看，其實挺佩服我們村的，一個只有3000人的村，硬是辦了一個小學出來。村里只有一個小學，更沒有幼兒園。其實勉強也可以說有，因為我們的幼兒班合并到了小學里，在一年級前設(shè)立了一個幼兒班，但是只有一年。對我們來說，有幼兒班就已經(jīng)是很好了，不會去想像城市里的孩子們一樣擁有小中大班。其實，也不能說不去想吧，我原先一直都不知道幼兒班是三年制的，直到多年以后去了城市上學，聽到同學們閑談我才了解的。聽到他們聊與幼兒園有關(guān)的內(nèi)容，說實話，挺羨慕的。但是對于當年不了解外面世界的我，對這些并沒有什么感覺。我們學校的老師都是村里的人，他們都是村里最有文化的人。為了我們這些村里娃的教育，由村部出錢和組織了他們放棄了原先的工作來成為我們的園丁。就這樣在大家的共同努力下，我們村的學校辦了起來，雖然它教學設(shè)備簡陋，師資力量薄弱，但它蘊含了我們村對孩子們的愛與期望，也是我們當初最理想也是唯一獲取知識的地方。雖然后來停辦了，但這里出去的很多孩子確實沒讓大家失望，特別是我老姐那一屆的學生，大多都成功揚帆啟航了，對我來說一個比一個出色。從今天回頭看，我可能就是占極少一部分的例外。

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