楚依依陪了張平一節(jié)課時(shí)間，將該交代的都交代清楚了，就離開了。

楚同學(xué)也有自己的事情要忙。

張平坐下了，看著前面一個(gè)個(gè)‘功法數(shù)據(jù)模型’，陷入思考中。

想要構(gòu)建一個(gè)不錯(cuò)的法術(shù)根基，并不是一件容易的事情。這也是為什么武班都正式開始十多天了，成豐還在帶著大家‘上網(wǎng)’的原因。

這可不是玩網(wǎng)游，怎么爽怎么來，大不了刪號(hào)重來。這是修行，一旦錯(cuò)了就沒法回頭了。

所以，現(xiàn)在慢一點(diǎn)不怕，就怕急中出錯(cuò)。

就算是武班，大部分人高中畢業(yè)的時(shí)候，也無法達(dá)到煉氣三層。那種有資格參加高中聯(lián)賽、‘打上’大學(xué)武班的，只有少數(shù)。

大部分高中‘武班’的學(xué)生，到了大學(xué)，又要重回文班的發(fā)展之路。

此前顧清顏說的，東海大學(xué)也大量招收普通靈根的學(xué)生。其中一個(gè)重要的原因就是，這些學(xué)生的法術(shù)根基好！

法術(shù)根基不好，會(huì)直接影響戰(zhàn)斗力——雖說可以放棄法術(shù)和戰(zhàn)斗，專心搞研究。可是既然修真了，誰不想馮虛御風(fēng)、九天攬?jiān)拢?

張平看了下煉氣境界可以選擇的法術(shù)數(shù)量，高達(dá)十多萬；

‘記憶檔案圖書館’中，優(yōu)秀的模型，更有數(shù)十萬之多！

想要憑借自己的能力，從這浩如煙海中的資料中，選擇適合自己的法術(shù)、法術(shù)架構(gòu)，難如登天。

張平悠悠嘆息一聲

看看電影、小說世界里，主角都是千辛萬苦才得到一本功法，然后視若珍寶的、認(rèn)真研究修行。終于大放異彩。

可惜，當(dāng)前的教育環(huán)境不是這樣滴。而是國家完全敞開資料庫，直接用數(shù)以十萬計(jì)的功法和模型，糊了你一臉。

張平從‘虛空’中拉出一個(gè)選項(xiàng)框出來，輸入近戰(zhàn)、長劍、火焰，現(xiàn)場還有數(shù)以十萬計(jì)的模型、數(shù)以百萬計(jì)的法術(shù)。

張平也不著急，而是按照人氣，一個(gè)個(gè)看起來。

這里，武技也歸類到一種特殊的法術(shù)。這并不是招式，而是形成一個(gè)獨(dú)特的‘技能’，后期要配合招式等才能發(fā)揮最大效果。

其實(shí)武技（技能）、法術(shù)、神通等，之所以效果截然不同，是因?yàn)檫\(yùn)轉(zhuǎn)方式不同。

這東西就像是軟件一樣。

嗯……這只是一個(gè)比喻。實(shí)際情況當(dāng)然很復(fù)雜啦。

張平跟隨同學(xué)們認(rèn)真觀察了三天的模型后，心中漸漸有了成熟的想法。但張平依舊沒有著急，而是繼續(xù)思考。

人非生而知之者，更非生而神之者。只有努力學(xué)習(xí)思考、總結(jié)教訓(xùn)、開拓進(jìn)取的，才有希望一步步登上巔峰。

剛好，又是周末了。

張平呼叫顧清顏師姐師姐，帶我飛。

顧老師發(fā)來信息——自己過來！

“……”上次可是你帶我飛的，為什么這次就要我自己過去？

果然，收徒之前都是假的，都是在演戲。現(xiàn)在終于暴露本性了。

張平通過傳送陣，直接出現(xiàn)在云海市；而后打了個(gè)飛的，直奔東海大學(xué)。進(jìn)校門的時(shí)候刷了下身份證就好——咱也是東海大學(xué)的學(xué)生了呢，特招的。

之后乘坐校內(nèi)班車，直奔顧雁山的……小白鼠研究基地。

這一次，顧清顏不在。迎接張平的，是一個(gè)男子。

張平轉(zhuǎn)了三圈，也沒看到那個(gè)美麗的身影。果然，美人計(jì)可恥！

男子臉上帶著微笑，“學(xué)弟，你好。老師們可是等你好久了。”

“師兄好。怎么稱呼啊？”

“莫徐友。”

“莫須有？”

“咳咳，莫名其妙的莫，清風(fēng)徐徐的徐，好友的友。”莫師兄臉色閃過尷尬，但還是認(rèn)真的解釋。

“啊，不好意思不好意思。莫師兄好。”

跟著莫徐友回到熟悉的