我在讀學(xué)前班時，認(rèn)識了一個關(guān)系特別好的同桌，我們形影不離，可是升一年級后，就再也沒有見到她，聽家里的大人說，她家搬去外地了，整個人有些失落和遺憾，還有些生氣，提前也不打聲招呼。

在一年級，我又認(rèn)識了一個新同桌，時間長了，我們倆的關(guān)系變得特別的好，每天有個小伙伴可以一起玩耍真是很開心的事。可是二年級開學(xué)的時候，又沒有臉到我這位小伙伴，她留級了。

二年級，又認(rèn)識了一個新同桌，這個同桌沒有之前的兩個小伙伴相處的融洽，但是也過得去，就這樣到了三年級。

到了三年級下學(xué)期，由于我生病，不得不休學(xué)半年。等到三年級再開學(xué)的時候，我就得和我下一屆的同學(xué)一起學(xué)習(xí)了。當(dāng)我再次和我以前留級的那個同桌見面時，我們之間的關(guān)系非常疏遠(yuǎn)了，完全沒有了親近之感，這也是我的困惑點，人到底是怎么回事？怎么之前關(guān)系那么好，現(xiàn)在見面就是陌生人了。

其實會發(fā)現(xiàn)，從上學(xué)開始，和我相處的好的都是我的同桌，連前后桌都沒有。因為我實在是不敢邁出我那一畝三分地兒。與別人說話聊天，是我發(fā)怵的事。而這些個同桌，還由于各種原因一直有變動。

以前為這種變動而煩惱，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，不是變動的問題，是變通的問題，如果把周圍的同桌都發(fā)展成關(guān)系很好的伙伴，那變動對我來說影響有多大呢？明顯降低了很多，我知道我當(dāng)時是做不到的。

重新念的三年級開始，我又有了新同桌，這個同桌不管是剛開始一直和我是同桌，還是后來我們換座位不是同桌了，一直都是關(guān)系最緊密的那兩個人。現(xiàn)在已經(jīng)過了幾十年了，我們的關(guān)系依然沒有改變。

在三年級到六年級之間，在我們倆之間，還有一個女孩，或者可以說我們?nèi)齻€人的關(guān)系都很好。不知道為什么，好多同學(xué)都特別不喜歡那個女孩。比如，其他同學(xué)在玩兒游戲，我們也想?yún)⒓樱@個時候，就會有人提出來，只有我和我那個同桌可以參加，不會帶那個同學(xué)玩兒的。為了表達(dá)我的正義，和對我的好伙伴的同情，我們倆也就不參加了。

六年級結(jié)束，就再也沒有見過那個女孩兒，據(jù)說她已經(jīng)改了一個名字，有人說那個名字才是她真正的名字，戶口本上寫著的，之前大家稱呼她的都是小名。

再后來，我的好伙伴沒有繼續(xù)念書，出去打工了。偶爾會給我打電話，那個時候我還沒有自己的手機(jī)，都是總母親的電話接聽的。那時候很少有我的電話，打電話對我來說還不習(xí)慣，為了說話方便，我回去房子后面的一條小路上去一邊溜達(dá)一邊用電話聊著天。

初中整個的世界就是學(xué)習(xí)，三年里印象最深的同桌有兩個。其中一個，在馬上中考的時候，直接去念類似技校的學(xué)校去了，我挺喜歡那個女孩陽光的性格的，當(dāng)時為她不參加中考感到驚訝和遺憾。