本來不想再提起父親的謾罵，因?yàn)闉榇松狭撕芏嗾n來解決這個問題，也和不少人說過這個問題，可是今天還是想到了它，就準(zhǔn)備再說一遍。

一年級到六年級，我和父親的關(guān)系不近也不遠(yuǎn)，就是越來越發(fā)現(xiàn)與它聊天，叫父親時，他半天才搭理我，有的時候根本不搭理我。

到了六年級，父親像是變了一個人，見到我就開罵，要多難聽有多難聽，那個時候覺得自己都不如一條狗。罵到什么程度呢，就是我都對內(nèi)容有免疫力了，內(nèi)心祈求不要罵了，不是覺得內(nèi)容難聽，是因?yàn)樘珶┝恕Ｖ灰姷轿揖土R，耳邊沒有清凈的時候。

后來和父親說起來，父親說完全不記得有這么回事，只記得我發(fā)小來我家玩兒，看到父親罵我，說:“你父親怎么那么兇，好嚇人。”他只記得這句話。可能這句話還是我當(dāng)時轉(zhuǎn)給他的吧，我的發(fā)小自然不會當(dāng)著他的面說他。罵我不是一次兩次，不是一天兩天，而是一個階段呀，能做到忘記，真是不容易。

到了初中，有一次過年，那時候家里還住在朝東的廂房，我坐在炕上啃那種特別小又破的蘋果（不知道為什么，那個時候很多賣那種蘋果的，現(xiàn)在根本看不到），父親從屋外進(jìn)來了，看到我怒火沖天的說:“饞種，又懶又饞，也不燒火干活。”我只是吃個蘋果呀。

小時候我和母親的關(guān)系不親，到了初中，父親罵我的時候，母親經(jīng)常為我說話:“你別拿孩子出氣。”為此緩解了不少責(zé)罵。從初中開始，我和母親的關(guān)系就變得親近了。而和父親之間，越來越陌生。

會到處看到歌頌父親母親偉大辛苦的文章，真的有配這么歌頌的，可是也有渾水摸魚的。這里面總是有洗腦的成分，不分青紅皂白的就以偏概全了。要不世界上怎么會有可憐的孩子呢？父母都那么偉大，每個孩子都應(yīng)該很幸福才對呀？不要說身在福中不知福，不要說孩子感受不到，有多少家長是在付出的過程中沒有要求的呢？我付出什么，作為孩子你得要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。孩子不應(yīng)該是在父母言傳身教中養(yǎng)成自己設(shè)立目標(biāo)的習(xí)慣嗎？為什么要有那么多的交換條件？

也不要和我說父母不容易，誰容易？在這個世界上，誰不是茍且的活著？小孩子也有煩惱，在學(xué)校里老師批評，同學(xué)孤立，同學(xué)之間的小摩擦，都需要解決問題的能力，如果沒有在父母那里學(xué)到這些解決問題的方法，很容易陷入困境。當(dāng)然，只要是一直生活在身邊的人，有這樣的解決問題的能力，身邊的這個人不管是什么角色，如果對這個孩子有積極的影響，這個孩子都是幸運(yùn)的。

以偏概全，混淆視聽，讓孩子在與家長的思想起沖突時，經(jīng)常懷疑自己是錯的，父母親是那么偉大的人物，怎么會錯呢？父母親如果沒有錯，那就是我錯了。

假如，重新來過，該發(fā)生的還是會發(fā)生。