劉凱隨手從軍事那堆竹簡里拿出一份打開來看。

上面開篇就寫著孫子兵法的開頭。

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”

劉凱快速跳過了這些文言文，他是一點都看不懂。

還好他特意讓這些考生要盡量用白話文答題，不然真的是沒法兒了。

前面是一堆劉凱看不懂的文言文，后面這個學子就開始舉例說明。

舉的例子正好是劉凱等人水淹虎牢關那次，這人舉了一堆這個計謀的缺陷。

什么虎牢關的西門可以泄洪、洪水過城不利于戰后重建等一堆亂七八糟的東西。

劉凱認為這些都是短見，就想著這學子也不過如此，準備再看下一份的時候，眼光瞟到了這人寫的最后一句話。

“天火攻城之策，人力不可為之，東平王殿下智計雙全，非凡人能及?！?

這馬屁拍的到是挺好的，劉凱笑了笑，看了看學子的名字，于乾。

然后抬起頭看向陳宮說道。

“公臺，此人招入州府吧?！?

說著把竹簡遞給了陳宮。

陳宮也打開看了看，十分納悶，這竹簡他看過不下三遍，沒發現有什么過人的地方啊。

殿下怎么就注意到此人了。

劉凱往后繼續再翻閱了幾份竹簡，發現全都是些平庸之人，頂多也就能夠治理一郡一縣之地。

看來這個年頭靠考試挖掘頂尖人才的可能性還是太低了。

劉凱漸漸的喪失了興趣，任由崔琰陳宮二人商量，他自己在一旁發呆了起來。

正當劉凱幻想自己做了皇帝，跟著蔡文姬貂蟬大小喬在后宮御花園捉迷藏的時候，陳宮打斷了他的白日夢。

“殿下、殿下?！?

劉凱緩過神來。

“公臺怎么了？”

“殿下，您來看看這份竹簡，臣下和崔大人一致認為此人乃不可多得的人才。”

劉凱接過來一看，那上面寫的劉凱都不認識，字認識意思不知道。

“稻人掌稼下地；以潴畜水嗎，以防止水，以溝蕩水，以遂均水，以列舍水，以澮寫水，以涉揚其芟，作田；凡稼澤，夏，以水殄草而芟夷之；澤草所生，種之芒種”

劉凱為難的對陳宮說道。

“公臺，寡人對此實在是不甚理解，你大概給寡人說說此人講的是什么吧?！?

陳宮躬身應道。

“此人這份考卷，粗略介紹了農耕的一切事宜，涉及精耕細作、選種播種、作物栽培、果木種植、畜禽飼養等方面。

崔大人和臣下一致覺得此人對于務農之事的理解已經遠超我們兩個人的認知了?！?

陳宮這么一說，劉凱開始了解到了這個人的重要。

現在青州兗州的農田一年一熟、產量不高。

不僅僅是劉凱轄下的這兩州如此，其他各州郡都是如此。

糧食的產量基本上都是靠老天賞飯還有當地土地的肥沃程度。

劉凱想了一會兒對陳宮崔琰說道。

“二位認為，安排此人何處任職會比較好?！?

崔琰拱手答道。

“殿下，如今亂世用人當需不拘小格，此人有經世之才，應該破格提拔。”

陳宮點了點頭表示他也是這個意思。

劉凱說道。

“既然如此，就讓此人統管青州兗州兩州農事，各郡縣全力配合?！?

說完看了眼竹簡上面的名字，賈思。

這次考試九十六人能夠出現賈思一人這樣的人才，劉凱已經很是滿意了。

剩余之人，陳宮崔琰迅速的將他們分級錄用了。