將近二十公里，四十里的路程。

身為一名研究生，其活動范圍大多也就在學校附近。

這么遠的距離，是兇手將其脅迫或誘騙到拋尸點附近，然后殺死，還是兇手將其殺死后，再帶到長橋路？

按照之前的推斷，兇手在拋尸過程中沒有使用帶牌照的助力工具。

那么，如果是脅迫或誘騙，則兇手在拋尸現(xiàn)場周圍，定然有落腳點，而兇手將被害人脅迫或誘騙到落腳點的過程中，必然要用到車輛。

假設兇手是先將被害人在學校周圍殺死，那么兇手若想拋尸，使用電瓶車或自行車作為助力工具到達拋尸現(xiàn)場，幾率微乎其微。

如此，便又回到了第一條推斷，兇手在現(xiàn)場周圍有落腳點，其將被害者或尸塊，先用車輛帶到落腳點，再換用助力工具，進行拋尸。

這樣一來，事件邏輯就比較合理了。

不過這些只是肖然的個人推測，技術組還在分析查看三處現(xiàn)場的監(jiān)控。

誰也無法肯定，兇手會不會大搖大擺地駕駛著自己的汽車，施施然地抵達拋尸點將尸塊逐一拋下。

若是這樣的話，那這件案子的難度就大幅下降了。

只是按照兇手想要模仿十五年前懸案的思維，肖然覺得，作案者不會這么愚蠢。

被害人的身份鎖定了。

但是被害人姓甚名誰，在遇害之前遭遇過什么，她又是怎么慘遭的毒手，這一切對眾人來說都是一團迷。

何曉麗將這一信息通報專案組后，當即帶著王俊名的偵查組，還有陸琴的技術組前往這所財經(jīng)學院。

此時正值下班時間，交通擁堵。

時間一分一秒地過去，等眾人趕到這所財經(jīng)學院的時候，已是接近六點。

天色陰沉，道旁的路燈散發(fā)著昏黃的光芒。

路邊還有些潮濕的梧桐樹葉，在勁吹地秋風中飛起又落下，帶著一絲絲不甘，慢慢地流逝著殘存的生機，靜候腐朽。

提前接到招呼的高校園區(qū)派出所的同事們，已經(jīng)提前來到了被害人所在的研究生院，同在的還有相關的系主任以及被害人的專業(yè)導師于教授。

園區(qū)派出所偵查隊的付隊長見何曉麗帶人來到，簡單打了個招呼，隨即便取過一個檔案袋，“何隊長，這是失蹤學生的資料，你看看是不是你們要找的人。”

何曉麗取出受害人的資料錢雙雙，女，豫省東都市人，現(xiàn)年23歲，財經(jīng)學院研究生院工商管理專業(yè)研一生。

于教授見何曉麗對著檔案久久不語，試探著開口道“警察同志，我這個學生是不是……如果不是，也請你們幫忙找尋一下啊，一天沒見人，電話什么的都打不通，讓人擔心啊。”

何曉麗面色沉重，搖頭緩緩道“于教授，很不幸……根據(jù)我們的初步判斷，錢雙雙就是我們發(fā)現(xiàn)的被害人。”

“這……這可怎么和她家里人交代啊。”

于教授面色凄傷，喃喃道“她是一個好學生啊，農(nóng)村來的孩子，特別的刻苦，也很有天份，怎么就、怎么就這樣了呢，唉……”

“我們對被害人所遭遇的不幸也表示深切同情。”

何曉麗嚴肅道“不過我們一定會盡快破案，將兇手繩之以法，還死者一個公道！”

“拜托了。”于教授道。

“于教授，您作為錢雙雙的導師，平時接觸錢雙雙時，能和我們簡單說說她的生活以及性格特點嗎？”何曉麗道。

“平時我和學生們都是學術上的接觸，對她私下的生活，所知并不太多。”

于教授想了想，說道“不過錢雙雙比較安靜，而且有些靦腆。

我?guī)е麄冏鲰椖康臅r候，有觀察到錢雙雙不太合群，周圍同學似乎都在刻意