在整個的平叛中，袁世凱表現得特別突出。

吳長慶在為他請功的奏報中寫道；“治軍嚴肅，調度有方，爭先攻剿，尤為奮勇?！?

此時，李鴻章已回到任上，看到奏報，對袁世凱的事跡，印象深刻。

從此，袁世凱就有了更加顯赫和有力的靠山。

李鴻章奏請朝廷，提請升任袁世凱為同知補用，并賞戴花翎。

不久，朝廷批準，袁世凱升為同知，從此，袁世凱正式進入仕途。

袁世凱在平叛兵變中的杰出的表現，也得到了朝鮮王朝地關注。

高宗李熙為了答謝中國軍隊，舉行了盛大宴會招待吳長慶、馬建忠、張謇，還專門提出邀請袁世凱參加，表現了對袁世凱的看重。

鑒于金允植在平叛兵變中所起到的特殊作用，平定叛亂后得到了進一步的重用。而此時，袁世凱和金允植的關系已經更加密切。袁世凱受到朝鮮王朝的重視，主要是得力于金允植從中斡旋。袁世凱的那些驕人事跡，高宗李熙多半也是從金允植處得知。

兵變平息了，朝鮮的局勢還不穩定。為了幫助朝鮮恢復社會秩序，同時也為不讓日本找到出兵朝鮮的借口，清決定吳長慶部繼續駐扎在朝鮮；袁世凱自然隨軍留下。

中國軍隊不可能總駐軍在這里，袁世凱通過金允植建議高宗李熙，必須要打造自己的軍隊。

袁世凱的提議，得到了李熙的重視。此前，曾經聘請日本教官為他們訓練了一支別支軍，在這次兵變中不堪一擊。看到中國軍隊英勇善戰，就請求直隸總督李鴻章，由中國為他訓練軍隊。

李鴻章答應，把任務交給了吳長慶部。

吳長慶鑒于袁世凱在治軍中的杰出表現，把為朝鮮訓練軍隊的任務，主要交由袁世凱負責。

做營務處幫辦時袁世凱就對于軍事訓練曾下過專門的功夫，經歷在朝鮮帶兵的實踐，袁世凱又有了很多新地體會。

他深知舊軍隊的各種積弊，也經常思考著如何能訓練出一支好的軍隊。

現在有了施展抱負的機會。

他親自動手編制計劃和教程，特別在嚴格紀律上下功夫。他努力的發現問題，千方百計地解決問題。

差不多所有軍隊都有克扣軍餉的問題，袁世凱注意堵塞各方面露洞，確保軍餉一分不少地到士兵的手中。

而對于違犯軍紀的行為，他則總是當眾重罰，殺雞給猴看。

對于訓練中表現突出者，則給予不同方式的獎勵。

有嚴明的紀律，又賞罰分明，袁世凱很快先后為朝鮮訓練出幾支讓人耳目一新的軍隊。

高宗李熙曾多次到訓練中的軍隊視察，每一次都贊不絕口。高中也經常的把袁世凱訓練軍隊的杰出表現，通過各種途徑傳遞給李鴻章和清廷。

這次練兵，讓袁世凱積累了更多這方面的經驗，也使袁世凱在上上下下，獲得了特別善于練兵的好名聲。

我們能夠知道，這一點，對于袁世凱后來的快速升發，具有怎樣的意義？

同樣，也使得袁世凱在朝鮮上上下下，獲得了更高的威望。

為了加強清在東北的防務，李鴻章命吳長慶帶著朝鮮駐軍六個營中的三個營撤回國內，調防奉天金州。

其余三營仍留駐漢城。

由記名提督吳兆有統領，并兼管一個營。

袁世凱做為主要負責人之一，一方面主管三個營的營務處，也兼管一個營。

另一營由總兵張光前統帶。

這樣，袁世凱就成了中國在朝鮮駐軍的三大員之一。而因為他和朝鮮當朝重臣金允植關系特殊，同時在高宗李熙面前也特別被看重，加之他本人在朝鮮上上下下的威望，雖然位置在吳兆有之下，但常常給人的感覺他反而是三人之首。

很多朝鮮方面的人竟