事務權威之一，1913年出任美國駐華公使。

蔡元培在這個新興的國度，充分體味到了崇尚實用的學術風氣。即使在“形而上”領域，也呈現“實用哲學漸超過于康德黑格爾派之觀念論”的趨勢。

與在歐洲不同的是，蔡元培每到一地必作講演，總計達三十余次。演說內容大多涉及國內新文化運動的介紹和東西文化融合的思想。也向國外華人介紹北大的改革和現狀，并募集款項。

同年8月中旬，他代表中國教育部，率中國教育代表團出席在檀香山召開的太平洋各國教育會議。在這次會議上，蔡元培向大會提交了《小學教育采用公共外語》和《舉行太平洋各國聯合運動會》兩項提案。前者主張對十歲以上小孩開設世界語課程，后者則建議太平洋地區每年舉行一次運動會，由各國輪流舉辦。

同月底，蔡元培一行人離開夏威夷，乘船回國，于9月14日返抵上海。

在不到十個月的時間里，蔡元培做了一次名副其實的環球旅行。他以其在教育界的崇高威望和對新文化運動的杰出貢獻，受到歐美知識界的尊敬和熱情禮遇。

法國政府授予他“榮光寶星”稱號，里昂大學授予他文學博士榮譽學位，紐約大學授予他法學博士榮譽學位。

應該指出，蔡元培的歐美之行，擴大了中國在世界的影響，使中國的教育界與各先進國家建立了高層次的廣泛聯系，對二十世紀中外文化交流起到了積極作用。?