、楊銓、王云五、但懋辛、馬君武、丁觳音等15人為新校董。校董會還通過了中國公學組織大綱13條。

胡適當初答應接任中國公學校長，主要是為了解決中國公學的風潮，原定任期只維持兩個月。因此，會議當天胡適向校董會提出辭職，但未能獲準。中國公學的組織大綱中有設副校長的規定，就是為胡適繼續擔任校長準備的。

當天的會議通過決議，聘請高踐四或楊亮功為副校長。高踐四，早年留學康奈爾大學，歸國后曾任中國公學教授。楊亮功，安徽巢縣人，早年畢業于北京大學中文系，后留學美國，先后獲斯坦福大學教育碩士，紐約大學教育學院哲學博士學位。

6月17日，胡適與楊亮功商談，勸他做中國公學的副校長，楊亮功最后答應了。

這一年的暑假，楊亮功到校任事。有了楊亮功替胡適管理日常校務，胡適可以集中精力想大事，辦大事，管他這個校長該管的事。他也不必每天都到校了。

6月25日，胡適到中國公學參加校長就職典禮。

胡適在當天的日記中說：“套上這一箍，不知何日能解下。我所以不忍丟就走的緣故有三：1熊錦帆、但怒剛、丁觳音諸同學真熱心辦此事，我不忍丟了他們就走；2這個學堂當初確然于我個人的發展曾有大影響；我若不進中公，后來發展的方向當不同；3此時我行就職禮，可以表示一種態度，表示我不想北去。”

最后一點是指胡適反對李石曾擔任北大校長，有人懷疑胡適自己有北上擔任北大校長的打算。

9月12日，中國公學開學，胡適本想辭去一切課程，專心管理學校和從事研究，但中國公學的學生都希望能夠親炙胡適教誨，親眼目睹胡適講課的風采，胡適于是選了一門別的教授不愿教的課——中國文化史。這門課對胡適來說也很陌生，只好從頭學起，認真備課，現“蒸”現“賣”。

中國公學經費異常困窘，瀕于破產的境地，卻貪大求全，設有文、商、法、理工4院17學系，而學生僅三百余人。

胡適從1928年暑假開始調整學校的院系設置，最終改為文理學院、商學院、社會科學院等三個學院六個系。此舉一方面便于課程的安排和學生的全面培養，另外，有助于節省經費，減輕學校經濟上的壓力。

在教師的選聘上，胡適繼承了蔡元培“兼容并包”的作風，遵循“不分派別，不限資格”的原則，將學術水平和能力作為標準，堅持不拘一格選聘優秀教師。例如沈從文只有小學文憑，胡適也大膽聘用他為大學老師，誠如沈從文所說，“這是胡適校長給予我的難得的機會，是一種很大膽的嘗試”。

為了提高教學質量，胡適先后請來一大批著名的學者前來任教，其中有人們熟悉的高一涵、張慰慈、楊亮功、羅隆基、梁實秋、鄭振鐸、陸侃如、馮沅君、全增嘏、葉公超、饒孟侃、黃白薇等。

對于教授的聘請，胡適非常重視，并且有明確的標準，如中國文學教授，他認為必須舊學有根基而對于新知識也有相當研究者，才算合格。同時胡適又不拘于資格和學歷，不分派別。以中國文學系為例，當時聘請王運的學生馬宗霍教先秦文學、左派作家白薇教戲劇、后來結為夫婦的陸侃如和馮沅君教古典詩詞考釋。

前邊說到的，青年作家沈從文教小說創作、鄭振鐸教西洋文學史、梁實秋教文學。其中陸侃如、馮沅君，沈從文都不滿30歲，而沈從文只有高小學歷。

胡適聘用沈從文是徐志摩的推薦，雖然沈從文第一堂課因為緊張站在講臺上十多分鐘說不出話，但后來的事實證明，沈從文以專深的知識和才氣得到了學生們的認可。

胡適的名氣不僅吸引了許多有真才實學的學者到中國公學任教，也吸引了不少人報考中國公學。

據羅爾綱回憶，當時他所在的班有