正蹲在那里低頭寫著記錄的林幕，忽然感覺(jué)有兩個(gè)身影從身邊飄過(guò)。不由抬頭看了下，只見(jiàn)是老周和另一個(gè)不熟悉的老師，他也只記得他姓劉。
不過(guò)現(xiàn)在都是一個(gè)隊(duì)的，他也是禮貌的點(diǎn)頭打了下招呼。接著繼續(xù)埋頭寫起來(lái)，他現(xiàn)在腦子里的記憶很清晰，要盡快的都記錄下來(lái)。
兩人也沒(méi)說(shuō)什么，走到林幕身邊，左右分開(kāi)，看著他正在寫著的東西。
“左臂擺動(dòng)高了約0，2，右臂擺動(dòng)低了015左右，左腿比右腿稍短，沒(méi)有調(diào)整好步伐，導(dǎo)致重心有偏移，跑動(dòng)路線……”
周，劉二人起初看的還不太在意，只是越看越是震驚，兩人不由的對(duì)視一眼，有些目瞪口呆的感覺(jué)。
兩人也沒(méi)說(shuō)話，看著林幕那記的滿滿的紙張，沒(méi)有打擾他，只是他們的心里卻是真的被震到了！
時(shí)間已經(jīng)是下午四點(diǎn)半，林幕終于把觀察到的內(nèi)容全部記錄了下來(lái)。
輕呼一口氣，收起夾板和筆。正準(zhǔn)備站起活動(dòng)下，這才感覺(jué)道蹲的腿都麻了，一個(gè)沒(méi)著力身體忍不住一個(gè)趔趄。
突然伸出來(lái)的兩雙手把他拉住了，這才避免了他一屁股跌在地上。
“謝謝！謝謝！”林幕連忙道謝，有些不好意思，差點(diǎn)就摔一跤。謝過(guò)后才想起來(lái)，這兩位老師這是一直就站在自己身邊啊。
“咦？?jī)晌焕蠋?，這還在呢？”林幕有些詫異，不過(guò)也沒(méi)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，又一次感激道“剛真謝謝你們，這腿蹲麻了，不是你們拉著我，這就一屁股下去了！呵呵”
兩人也沒(méi)在意，這都是小事，現(xiàn)在他們關(guān)心的也不是這個(gè)問(wèn)題。老周和小劉對(duì)視了一眼，最終還是老周說(shuō)了話，畢竟他相對(duì)來(lái)說(shuō)跟林幕要熟一些。
“小林，剛剛你寫的都是今天觀察這些孩子們跑的內(nèi)容？”
林幕剛剛寫也沒(méi)藏著，他們看到他也不在意，既然人家問(wèn)，他也樂(lè)意跟人說(shuō)說(shuō)“嗯！兩位老師……”
“別喊什么老師，咱們?cè)谝粔K，喊這個(gè)太生疏，叫我老周就行，這是小劉，你比他小，就喊老劉，我們平時(shí)都這么喊?！崩现芸吹搅帜豢蜌猓B忙就打斷了他，越客氣越生疏??！
“那好，我這就喊你老周了！呵呵”林幕對(duì)這些稱呼上的事也不在意。既然人家可以接受，他也習(xí)慣。
于是接著就繼續(xù)說(shuō)了記錄的事“我剛剛讓幾個(gè)學(xué)生把100米和200米跑了一遍，主要就是看這個(gè)的，看他們跑的身體習(xí)慣和動(dòng)作技巧。因?yàn)?個(gè)人，各跑了100和200，內(nèi)容比較多，怕回頭有什么細(xì)節(jié)會(huì)忘了。所以就記下來(lái)！”
老周點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)可以想到，不過(guò)他還是有些不明白，于是直接問(wèn)道“小林，我不太懂這個(gè)，不過(guò)你這個(gè)記這些，有用嗎?或者說(shuō)是有什么用？”
林幕笑笑解釋道，“當(dāng)然有用啊，要不我記了干嘛？老周，老劉，咱們都是學(xué)校的老師，或者換個(gè)方式來(lái)說(shuō)，帶著這些體育生咱們就是他們的教練！教練是干嘛的？
不就是給學(xué)生們抓技術(shù)的嗎？現(xiàn)在通過(guò)觀察他們的問(wèn)題，用一些方法和訓(xùn)練手段，把一些技術(shù)性的東西教給他們，讓他們能更有效率和技巧的完成動(dòng)作。這樣才能跑出更好的成績(jī)！”
老周和小劉似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，這些道理能說(shuō)的通，不過(guò)以前他們還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的。
老周囁喏著在想要怎么來(lái)表達(dá)。林幕感覺(jué)到他的樣子，不在意的道“老周，有什么說(shuō)什么，咱們都一個(gè)隊(duì)的，沒(méi)那么多講究，我要是有什么做的不到的，盡管提！”
斟酌了下后，老周道“小林，這個(gè)怎么說(shuō)呢？我不是說(shuō)你這個(gè)不對(duì)，我也不懂。以前我也去體隊(duì)那邊看過(guò)有些他們的教練，都從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有你這么做工作的。真的，看到你這個(gè)我覺(jué)得很有道理，怎么說(shuō)呢，很專業(yè)！但是我這邊就是有些不明白，要不，小林，你給我們講講??？”
