余偉立的辦公室內，

包括林幕在內，共有5人，四男一女，也沒用介紹，雖然都不算太熟，但也基本都見過。

女的是現在國家隊女子短跑項目的主教練，姓田。另外的兩位，一位是跨欄項目的主教練姓韋，年齡看起來已經不小的一位老教練，還有的就是跳躍項目的魯教練。

冬訓除國家隊正式在冊的一二三線運動員以外，也包括了全國多個省市和院校團體的一些比較優秀的運動員。安排在這塊基地的都是短跨跳項目的運動員。

剛開始的幾天也只是適應性的恢復訓練，其間會對身體、生理和技術方面做一個比較詳細的測試記錄。正式的訓練計劃也將會根據測試的情況來由國家隊的教練組制定。基本都是大致的方向，但也會有一定的針對性。特別是對于一些比較拔尖的運動員。

此時在茶幾上擺放的這些，正是記錄相對優秀的一批運動員的記錄報告。

國家隊的平常訓練安排通常都是主管教練負責制，各團隊的主管教練根據運動員情況制定訓練計劃，上報項目組負責人，通過審核后再交給下面的分管教練、助理教練來執行，這是正常的模式。

但涉及到集訓，總教練、項目主教練權責上則要大的多，通常都是從上而下的。集訓都有他固定的目標和方向，或是冬訓、春訓，或是大賽前的集訓，這都需要總教練和項目主教練根據集訓的性質，所需要達成的最終目標來統籌。當然對象也只會是劃分的重點和主要運動員。

余偉立是田管國管部負責人，但在田徑隊基本還是負責的短跨跳項目，此次冬訓他也是短跨跳項目的總教練，今天聚集了幾個項目的負責人也正是要就這些運動員的情況，劃定一個主、次、輕、重。再根據輕重不同在待遇和訓練的規劃上各出一個方案。其后才是項目的主教練和其下的各運動員主管教練來討論訓練具體計劃的事。

“這里是各處上報的重點和我們隊里的一些主要運動員的情況。林教練，你先看看，我和魯教練和胡教練先來把他們的項目安排下！”

推了一摞資料到林幕面前，余偉立繼續和另兩位教練討論了起來。

已經到了，哪怕是馬不停蹄，林幕也是立刻進入了工作狀態，他倒是挺喜歡這樣緊迫的節奏。

拿起余偉立推來的這些資料，一份份看起來，他還是第一次看到這么多運動員的具體信息。履歷、往期身體測試情況、目前所執行的訓練規劃、階段內達成的效果、預期效果、近期的身體測試報告，技術動作的分析等等。內容很詳細，林幕越看興趣越大。

其中，他也看到了幾個在前世能讓人記住的名字，有的曾經曇花一現，有的也曾經獲得過一定的榮譽。當然也都是國內和亞洲的。

一頁頁的翻下來，林幕發現，能進入這堆資料里的確實都能算是當前國內比較優秀的一批了。而且幾乎每個人都有一定的特長和優勢區。

具體天賦的話，除國家隊的，其他的林幕都沒見到過本人還無從判斷，但從一些數據上分析下來，應該都不差。雖然他有天賦突破技能，只要運動員肯拼，再能掌控好身體的健康狀態，都能有所突破。

但在他看來，本身天賦更高，無疑才是更好的。百科的這些技能也不該是把一個普通人練成天才的，而更應該是把天才練成頂級天才的才對。

更何況早在徽省帶人的時候，其實林幕就有過一些想法，他不希望就單純的執行百科里那些固定的突破訓練任務來達成提高的目的。

訓練任務很好，也很強大，但現在只能是在他列表里存在才能達成效果，對于他和他手下的運動員來說，這似乎沒區別。而對其他人呢？或許有一天他不再做教練呢？他從本心也不希望一項運動是因人成事的。

林幕更希望能通過百科的任務去嘗試著探索一條，能