制入學。

但能在女子學堂學到一門本事，將來不管是嫁人的時候，還是嫁人之后，有一門本事在身，都是很有好處的。

同樣的，誰家娶媳婦兒不希望自己的兒媳婦更能干？

這沒去過女子學堂的媳婦兒，跟去過女子學堂的媳婦兒，自然是大大不同。

蘇舞都沒有怎么折騰，就讓這女子學堂得到了認可。

而因為西平侯府的女眷都被安排去了女子學堂，使得二丫兒她們也得去女子學堂才能學到更多的東西。

當然，二丫兒她們的更高。

為此，蘇舞將女子學堂分成了不同的年級。

如此舉措，在被周老爺子知道后，也就對他正在興辦的講武學堂進行了分年級的操作。

畢竟報名講武學堂的都是些世家子弟，或者是富商子弟，這些人的年齡不同，自身的基礎也是不同。

根據(jù)本身的水平劃分不同的年級，能者晉級，怠惰者降級。

這一點，著實是應了那句話，求學之道，如逆水行舟，不進則退。

事后，周老爺子更是給宣武帝上了一道折子，將這競爭評選機制引入軍中。當然，這種競爭評選針對的不是軍功，而是基礎的軍陣演練和士兵體能。

士兵體能，依舊是蘇舞的理論。

當然，蘇舞沒有直接點出來，而是旁敲側(cè)擊。

老爺子的理解力真的是一級棒，蘇舞才說幾句，老爺子就悟了。

……

京城，皇宮。

宣武帝望著周老爺子的奏本，唇角帶笑。

“來人”

“傳幾位閣老入宮，再把兵部尚書、戶部尚書一起叫來！”

周老爺子的這個軍中競爭評選之法，讓宣武帝是十分感興趣。大夏想要始終保持現(xiàn)如今的強大，那么，便必須有一支強大的軍隊。

而要保持這支軍隊的強大，除了不斷地對外戰(zhàn)爭，必須有別的法子。

此刻，周老爺子的這一道折子，無疑是給宣武帝打開了一扇別樣的窗戶，尤其是這個士兵體能。

軍陣，單兵……

宣武帝一時之間想了很多，腦海中有了太多的設想，但一時半刻間，又無法完全匯總成形。

這個時候，就需要朝中的文臣武將的集思廣益了。

當然，他心里更想見見總是給周老爺子靈感的蘇五丫兒。

……

蘇舞不知道自己已經(jīng)入了宣武帝的眼，她正跟著清月和寒月打拳。

當然，由于年齡太小，蘇舞所謂的打拳純粹就是鬧著玩兒。

倒是周老爺子見蘇舞對這個感興趣，便起了心思，準備給蘇舞找專業(yè)的武師為師，為此還跟清悠道長吵了起來。

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