有一個是真的，”費奇的聲音從四面八方傳來，因此從聽覺上根本無法辨別。“當我注視一個目標時，所有的幻像也將注視同一個目標；當我做指向的動作時，他們會自動調整，而不是單調重復，所以想從動作上分辨也非常困難。而且補充一句，我不需要移動眼球就能看到各個方向，我不需要移動法杖就能打擊所有角度，這更加提高了難度。”

“因為能控制聲音，而聲音的本質是震動，所以我也能迷惑蝙蝠，讓它們也暈頭轉向。不過我也得承認，在這一點上我還沒有做到最好，的確存在紕漏。而且我暫時也沒法完美模仿溫度，尤其是血液的流動，還有氣味的問題，所以這個法術可能騙不過吸血鬼、食尸鬼之類。但這個法術的最大用處不是騙人，而是機動性。”

“你們當中有些人見過我的氣元素繩索，它帶著我避開攻擊，以強大的機動能力戰勝對手。而這些幻影，我可以隨時到達并替換其中一個，比如這樣……”

所有幻影抬起手來，然后向下一指，每個幻影都發射出一道微小的閃電矢。在這些幻影中只有一道是真的，閃電矢在泥土地面上炸出一個小指尖大小的坑。

艾爾威·鷹眼看了一眼坑的形狀，立刻扭頭尋找費奇。麗茲也看向同一個方向，不過她是靠著對法力、符文的敏感做到的。這個時候，所有幻影又在做之前的動作，數十個閃電矢再現，在前一個小坑旁又造了一個新的。

“方向變了！”艾爾威立刻轉到新的方向，麗茲比他更快了一點。但是，費奇的幻影們不斷重復發射閃電矢，雖然每次都能通過坑的形狀和法力波動進行判斷，但是兩個人始終無法在攻擊前知道費奇的位置。麗茲首先開始鼓掌，然后艾爾威也加入其中。

于是，所有幻像消失，大家發現費奇還站在原地，似乎從沒移動過。這個時候他終于不再是之前板著的嚴肅面孔，而是多了點笑意“短距離的傳送和幻術結合，這種做法非常消耗法力，你們要是再不鼓掌，我就快堅持不住了。”

“費奇校長，除了法術，射箭的動作能不能被幻影模仿？”艾爾威突然問道。

“可以。”費奇點點頭“所有動作，只要是光影能夠表現出來的都可以模仿，你所要做的就是事先做好咒語的準備，教會自己的咒語、法力和魔法矩陣相應的知識，其本質是讓靈魂和這個世界交流，好改變世界。另一方面，我不建議用弓箭或者任何投射武器，因為你要模仿箭矢和武器減少的效果，這需要持續調整幻影，法力消耗上不合適。靈魂更容易表現自己，而不是表現你身上的裝備變化。”

艾爾威點點頭。先不管別的東西，哪怕只學會這一個咒語，魔法學校就沒有白來。

“很遺憾，你們不是第一個學會魔法的人——喬·鐸是第一個。但是好消息是喬·鐸至少證明了魔法是可以學習的，并不是我個人的某種獨特能力。”費奇搓了搓手，對所有學生說道“好了，所有正式開始上課之前的勵志演說只剩下最后一句只要你們不放棄魔法，那我就不會放棄教導你們。說完了，現在開始去背誦喬·鐸寫的那些口訣吧。哦，任何不認識的地方都可以問我。至少這幾天沒什么需要你們理解的，全都是死記硬背而已。你們現在有半個小時的時間將前三段口訣背過，然后過來跑步！”

費奇這種教學的方法若是放在地球上，絕對分分鐘被罵死。不過在米納斯伊希爾，或者說更廣闊的范圍永黎大陸上，都可以算是良心教育了，至少他直接傳授知識。

從根本上講，永黎大陸只有學徒，沒有學生。學徒吃住在師傅家中，在學習技能之前，首先要成為師傅的仆人，負責無數的雜役。比如一個騎士學徒，首要的工作是洗衣服、鋪床疊被端飯洗碗，然后再學習保養武器擦拭盔甲，照顧坐騎和鞍具都是高級學徒才能做的事情。至于說如何揮劍與格擋