似乎每一個人在初當家長時，都以為自己有一身本事，可以教給自己的孩子，也一定不止一次幻想未來要孩子怎樣的光輝奪目，渴望自己沒完成的夢想，由孩子去替他實現。但眼看著孩子一天天長大，那些渴望都漸漸被遺忘，剩下的，只有對孩子健康快樂的期盼。

可只要生活在這個世界上，任何人都無法免俗，都沒辦法控制自己不去與周圍的人比較。

就比如這次畫展，宋頌原本想得是隨便糊弄過去，只要看得過去就可以了。

但丁蕊親身經歷其中，卻在繪畫過程中，期待值不斷加高。

按照最初的想法，丁蕊已經畫出了線稿，按照她之前的想法，這時候應該帶著宋小妮一起上色了。

但在短暫的喜悅過后，丁蕊卻對那副線稿怎么看怎么不滿意。

紅旗、天安門、敬禮的小孩……

畫中所有的元素，都太常見了，缺少內涵，肯定沒法在一眾作品中脫穎而出。

不行，還得重新設計！

丁蕊暫時先將這幅線稿丟到一旁，當做備選方案，然后去客廳將宋小妮給拎了回來。

“妮妮啊，你知道什么是國慶節嗎？”丁蕊決定嘗試引導，讓宋小妮充分發揮想象力，在她的幫助下構建出一個新的內容。

小孩子的想象力是天馬行空的，是純凈無暇的，是美好且大膽的。

丁蕊不想讓她和孩子共同完成的第一副作品太俗套，她想讓宋小妮通過這次活動，樹立起信心，更想讓這次活動充滿意義。

宋小妮點了點頭，聲音清脆地道“周老師說，國慶節，就是我們國家成立的日子，是非常非常重要的節日?！?

丁蕊頷首道“你說得對，但只說對了一部分。我給你講啊，以前咱們國家，受到了很多國家的侵略……”

“侵略是什么？”

“就是搶我們的東西，殺害我們的親人和朋友，搶占我們的土地……”

“他們怎么那么壞？”

“是啊，他們很壞。后來呢，在黨的領導下，我們開始跟那些壞人打仗，死了很多勇敢的先輩，流了很多血，才終于把壞人們趕走。你知道我們的國旗為什么是鮮紅色的嗎？”

“啊，這個周老師講了，說是祖先們用鮮血染紅的！”

“對?。≮s走了壞人后，咱們的國家已經被毀壞得不成樣子了，于是在十月一日這天，我們這個新的國家成立了，大家一起努力建設幾十年，才終于有了今天的幸福生活?！?

雖然丁蕊講得很簡單，但宋小妮聽得很激動，拳頭攥得緊緊的“媽媽，媽媽，我也要建設國家。”

“嗯！”丁蕊繼續引導“妮妮啊，你看，馬上就又到國慶節了，咱們一起畫一幅畫，作為咱們送給國家的禮物，可以嗎？”

“好?。『冒?！”小丫頭現在才算是真正知道這次畫展的意義所在。

“那……你想畫一幅什么樣的畫呢？”丁蕊滿心期待地問道。

宋小妮幾乎想都沒想，脫口而出“我要畫我和我的同學們打壞人！”

宋頌在旁邊本來還聽得挺開心，忽然聽到女兒這么說，急得他瞪了一眼丁蕊。

怎么引導的？這么小的孩子，張口閉口就要打壞人，這還得了？

丁蕊忙道“妮妮啊，現在咱們國家強大了，那些壞人呢，不會再來侵略咱們了。但是，他們還會通過各種各樣的方式欺負咱們。那你說，咱們該怎么辦呢？”

“那……”宋小妮好像被難住了，竟有些不知所措，她試探著問道“那咱們能不能建一堵墻，把那些壞人給擋在外面??？”

丁蕊有些納悶“你為什么會想建一堵墻?。俊?

宋小妮道“周老師教我們唱過一首歌，里面有一句好像是‘用我們的血肉建一面墻’?！?

丁蕊扭頭看向宋頌