學(xué)到老，值得敬仰。

物理專業(yè)系的王教授讀了高原最后這篇文章，他把桌子一啪高聲說(shuō)到

“好！好！！好！！！”

他一連大聲說(shuō)了三個(gè)好字。

三句話不離本行。這是對(duì)業(yè)內(nèi)人士的稱贊。王教授也是業(yè)內(nèi)人士。他稱贊高原的這篇文章，是一篇最充滿生機(jī)、充滿活力、最具有生活氣息的專業(yè)論文。

高原也沒(méi)有想到，自己最后這篇解說(shuō)文章，引起更大的群體效應(yīng)，把全校排球活動(dòng)推向一個(gè)更新的。各個(gè)代表隊(duì)的球員們，開(kāi)始充分利用業(yè)余時(shí)間，組隊(duì)進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練比賽。他們接受高原的思維，開(kāi)始仔細(xì)研討用腦子打球，用知識(shí)打球，實(shí)踐一下高原的評(píng)論。把高原的論點(diǎn)再加深一步、提高一步。做到有學(xué)習(xí)有發(fā)展有創(chuàng)新，那才是屬于自己的真東西。

那些排球愛(ài)好者們，雖然自己沒(méi)有上場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)，他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間，也可以業(yè)余組隊(duì)練練手，體驗(yàn)一下用知識(shí)打球，享受一下其中的樂(lè)趣。

自從女子排球大賽后，晚飯前的這段自由支配時(shí)間，學(xué)校體育場(chǎng)上人滿為患。打排球的人多，進(jìn)行其他體育鍛煉的人也不少。高原說(shuō)能用知識(shí)打球，舉一反三，利用知識(shí)也可以進(jìn)行其他項(xiàng)目的鍛煉。要想有作為，必須有知識(shí)，成為大家的共識(shí)。

aiziyanjiu

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