前面提到，來動物園玩，可不僅僅是看動物而已。事實也是如此，對于晚晚這些小朋友來說，或許走馬觀花的動物觀賞，還不足以讓她們印象深刻，但后面由波波的爸爸帶領下，她們參加的“職業(yè)扮演”的體驗，反而給她們留下了更多有趣的記憶！

這個“職業(yè)扮演”的游玩場所位于動物園西側的一棟新建成的兩層樓高的小場館里，里面還被分割成了五、六個場景，因為是剛剛推出的項目，場景里面所有的設施都看起來比較新，真實感也更加強烈。

“小朋友們，我們現(xiàn)在準備走進的第一個場景，叫做白衣天使。”走進第一個場景前，負責帶晚晚她們玩的教練小姐姐就指著門口的招牌，提問道，“有誰能猜得出來，這是我們現(xiàn)實中，哪一個地方的場景呀？”

其實“白衣天使”招牌旁邊的帶四顆白邊紅花的白十字標志已經泄露了答案，但不是每一個小朋友都能留意到它的。

項天騏和周小暖就茫然地張著嘴巴，只有晚晚跟馬海波比較積極地舉起小手。

還真的是在夏令營里養(yǎng)成了很好的習慣，晚晚和馬海波雖然很興奮，眼睛盼盼地望著教練小姐姐，但他們都很遵守規(guī)矩，等教練小姐姐點名了，才能說話。

“小波，你都來玩過了，知道答案，這次不能讓你來回答。還是讓……讓小梁同學來試試吧！”教練小姐姐看一看手中的名單，最后把小旗子指向了晚晚。

“白衣天使，是護士嗎？”晚晚顯然沒聽明白教練的問題，沒注意別人問的是“場景”還是什么，她也沒留神醫(yī)院的標志，就憑著自己看過很多書的理解來回答了。

“小梁同學說得很好，‘白衣天使’指的確實是護士，不過也不只是指護士，它還包括了同樣穿白大褂、救死扶傷的醫(yī)生，所以它應該泛指我們的醫(yī)護人員。”教練小姐姐耐心地解答道，“不過，我們這個場景的話，應該稱作是醫(yī)院！”

教練小姐姐一邊說著，一邊打開門，讓他們進去。

馬海波不能搶答，有些失望，但他不甘心，還跟在教練小姐姐身邊，積極地說道：“柴阿姨，晚晚不叫小梁，她叫晚晚。”

“噢噢，是叫晚晚啊！”柴立娜笑道。

晚晚本來跟著小伙伴走在前頭，好奇地打量里面醫(yī)院場景的布置，聽到身后有人在說自己的名字，她就下意識地回過頭來。

“嗯嗯，老師我叫晚晚。”小姑娘眨了眨大眼睛，乖巧地說道，“然后他是天天，她是暖暖。”

“我是波波，柴阿姨，我不叫小波了！”馬海波補充道。

“好吧……”柴立娜有些哭笑不得。

這都不是什么大問題，但既然這兩個小朋友這么重視，柴立娜只好順著他們的要求，更正了對他們的稱呼。

“我們現(xiàn)在，需要扮演的角色有，醫(yī)生一位，護士一位，骨折病人一位，感冒發(fā)燒病人一位，你們都想要扮演什么樣的角色呀？”柴立娜笑瞇瞇地問道。

小朋友們在一樓的場景里玩，家長們其實是可以參與進來的，不過，田超慧提議大家不要影響孩子們的發(fā)揮，給他們一個像夏令營一樣自己玩耍的空間，于是，所有人都進了監(jiān)控室，就好像拍節(jié)目一樣，津津有味地通過視頻監(jiān)控，來查看小朋友們的表現(xiàn)。

值得一提的是，視頻監(jiān)控也是這個項目的其中一個收費內容，就好像你去坐纜車游玩的時候會有攝像機拍你的照片，然后向你售賣收錢一樣，如果家長想要園方提供的視頻記錄，可以選擇付費，這筆費用還包含了拷貝視頻送的一個小u盤。

不得不說，現(xiàn)在這些國營動物園也學會與時俱進，在不放棄主業(yè)的情況下，努力地增加自己的營收項目了。

“我覺得暖暖不會愿意當病人，因為她其實不太喜歡醫(yī)院的環(huán)境，之前打